大班语言教案狐假虎威.docx

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1、大班语言教案狐假虎威【篇一：大班语言教案教具图集】【篇二：学前教育专业说课讲课校内实训及考核】学前教育专业说课校内实训及考核为了进一步提升学前教育学院学生的专业素养，使学生能够更快更好的融入到学前教育教学活动中去，特制订说课实训与考核方案。考核方案的制定，将极大地促进学生专业学习与训练的热情，也使各领域的教学目标更明确，为学生适应职业要求、提高就业竞争力打下良好的基础、实训时间：第三学期一、实训目标1.知识目标：理解并掌握学前儿童语言教育领域说课的基本内容、要求、原则与方法等。2.能力目标：能独立设计幼儿园语言教育活动、撰写说课稿并自然大方地完成说课。3.情感目标：

2、加深对学前儿童语言教育的认识，增强职业认同感，巩固专业兴趣。二、实训内容1.谈话活动说课训练2.讲述活动说课训练3.文学作品学习说课训练4.早期阅读说课训练三、实训要求1.独立撰写语言教育活动说课稿，并进行说课；2.重点掌握不同类型幼儿园语言活动的设计与组织方法；能准确制定儿童语言发展目标；活动目标完整；活动过程符合当前语言教育理念；4.能自制课件配合说课，说课过程全脱稿。四、实训考核（一）考核要求1.说课考核为单人面试考试，考生采取现场抽签的形式，从说课考核题库里抽取考核题目，准备时间为20分钟，说课时间不能超过10分钟。2.说课考核由2-3位考评员组成考评组打分

3、。（二）考核评价根据说课中的表现，按优秀、良好、及格、不及格四个等级评定成绩（考评员按百分制分别打分，取平均值确定考生成绩，90分以上为优秀，76－89分为良好，60－75分为及格，59分以下为不及格），评价标准如下：小班语言活动：《我和小猪》、《彩色的梦》、《春天的色彩》中班语言活动：《运馅饼》、《谁的本领大》、《醒来了》大班语言活动：《树真好》、《狐假虎威》、《我喜欢我》实训时间：第四学期一、实训目标1.知识目标：理解并掌握学前儿童科学（数学）教育领域说课的基本内容、要求、原则与方法等。2.能力目标：能独立设计幼儿园科学（数学）教育活动、撰写说课稿并自然大方地完

4、成说课。3.情感目标：加深对学前儿童科学（数学）教育的认识，增强职业认同感，巩固专业兴趣。二、实训内容1.观察类活动说课训练2.数学活动说课训练3.小实验活动说课训练三、实训要求1、每位同学都要写出说课稿，并做好说课准备；2、各组推选一位同学说课，学生集体评析研讨，提出修改意见；3、说课要求做到：准备充分、过程完整、条理清晰、材料充足；4、练习对说课活动进行评价。四、实训考核（一）考核要求1.说课考核为单人面试考试，考生采取现场抽签的形式，从说课考核题库里抽取考核题目，准备时间为20分钟，说课时间不能超过10分钟。2.说课考核由2-3位考评员组成考评组打分。（二）考

5、核评价根据说课中的表现，按优秀、良好、及格、不及格四个等级评定成绩（考评员按百分制分别打分，取平均值确定考生成绩，90分以上为优秀，76－89分为良好，60－75分为及格，59分以下为不及格），评价标准如下：小班科学活动：《奇妙的声音》、《轮子工程师》、《飞起来了》中班科学活动：《捉迷藏的昆虫》、《水果列车》、《各种各样的纸》大班科学活动：《神奇的中草药》、《动物保护色》、《食品袋上的秘密》实训时间：第四学期一、实训目标1.知识目标：理解并掌握学前儿童健康教育领域说课的基本内容、要求、原则与方法等。2.能力目标：能独立设计幼儿园健康教育活动、撰写说课稿并自然大方地完

6、成说课。3.情感目标：加深对学前儿童健康教育的认识，增强职业认同感，巩固专业兴趣。二、实训内容1.身体保健类活动说课训练2.心理保健类活动说课训练3.体育活动说课训练4.饮食与营养类活动说课训练三、实训要求1、每个学生都要独立完成说课稿的撰写；2、每组推选一名代表进行说课，学生集体评析研讨，提出修改意见；3、重点掌握各类健康教育活动的组织形式和环节的过渡；四、实训考核（一）考核要求1.说课考核为单人面试考试，考生采取现场抽签的形式，从说课考核题库里抽取考核题目，准备时间为20分钟，说课时间不能超过10分钟。2.说课考核由2-3位考评员组成考评组打分。（二）考核评价根

7、据说课中的表现，按优秀、良好、及格、不及格四个等级评定成绩（考评员按百分制分别打分，取平均值确定考生成绩，90分以上为优秀，76－89分为良好，60－75分为及格，59分以下为不及格），评价标准如下：【篇三：狐假虎威】教学课题：苏教版二年级下册课文《狐假虎威》教材分析：教学方法：寓话故事生动有趣，学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，根据学生这一特点，在教学中我采用了情景教学法、师生互动法、演示法、谈话法、阅读法等。还让学生通过表演来理解部分词语，增强感受。总之，让学生在一个活泼、轻松的环境中理解了课文，学习了词汇，明白了寓言故事。教学目标：1、正确、