优化幼儿一日生活，促进幼儿健康发展.doc

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1、优化幼儿一日生活，促进幼儿健康发展幼儿园一日生活包括生活、活动、运动等。学习活动，游戏活动等主要项目和利用分配这些活动做到分配均衡则有利于幼儿美好童年的发展，便在娱乐中提高自己，作为引路人的我们则有不能推卸的责任安排好这类活动。幼儿一日生活大体上是指在帮助幼儿形成最初步的自理能力和良好的生活习惯，使幼儿在同年的生活中能够愉快、安全、健康的成长。主要内容生活自理、交往礼仪、生活常识、环境卫生、生活规则及学习知识等，这几点的安排才可促进儿童心理生理上的成长。给予美好的未来再着从这项活动中推动动手能力。满足幼儿自立自发性活动的需要发展幼儿想象力创造力和交往合作能力，

2、促进幼儿情感个性健康发展，运动指在幼儿身体素质和适应环境的能力，为幼儿终身具有健康的身体尊基。主要类容体育游戏，体操、器械活动自然因素锻炼等。学习活动指在激发幼儿自主探索使幼儿在认知态度和能力等方面发生变化，为幼儿在知识态度和能力方面发生变化，为幼儿后面的学习打好基础，主要类容是语言、品德、社会常识、自然常识、数学、音乐、儿歌等。晨检时要注意幼儿脸色、皮肤精神喉咙精神逐个观察，并询问家长认真做好一摸，是否发烧，二看、喉部皮肤精神，三问、饭后大小便情况，四查、有无携带危险物品。发现问题及时处理然后组织晨间活动，准备好器材让幼儿参加自己喜欢的各种活动。大班幼儿逐渐

3、形成在日常生活游戏中，能够运用已获得简单知识与技能的能力，大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价，注意维护好秩序。玩耍时注意卫生，并专门监督好小班幼儿逐渐洗到脸，中班幼儿自己学会自己清洗，大班幼儿应正确的洗干净手、脸，有个别玩泥巴、打闹应及时进行制止并进行基化游戏或使用橡皮泥代替，教师利用好引导，幼儿观察社会、观察自然扩大视野，提高幼儿观察方法。让幼儿学会观察在游戏活动中，认真仔细的观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿并有针对性的进行教育和训练但不能刻意的要求幼儿。通过上述，大体介绍幼儿的一日的生活和行为。教师的注意事项，还有一大点非常重要，那就是有效性幼儿园应

4、合理地安排和组织一些活动，时间安排应有相对方法性和稳定性，那否则形成秩序又能满足幼儿合理要求：即感到幼儿个体差异，教师直接指着活动综合保证幼儿每天有自主的选择，如积极参加个体活动或集体活动和过渡环节，如消除消极小吵小闹的现象，形成良好的常规，逐步引导幼儿的自身常理。总而言之各项活动之间必须环环相扣，充分利用时间差以往整齐划的时间，安排使孩子们充分的成长，给予他们一个美好的童年。