历史中考热点重点复习

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中考热点重点复习热点一:维护祖国统一，反对民族分裂一、西藏问题1、时政热点：2008年西藏拉萨发生的“3.14“打砸抢事件、2009年是西藏民主改革50周年、中央召开西藏工作会议、达赖派代表回国和去达旺（09.11.8）2010年4月14日玉树地震等。2、知识链接：（1）唐朝与吐蕃的友好往来（2）西藏自古以来是中国的领土（元、清）（3）西藏的和平解放：1951（4）一五计划期间（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路（5）民族区域自治的政策：西藏自治区（6）1959年，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段，今天西藏成为我国的重要牧区。（7）现宗教首领：十一世班禅（经中央政府批准）。（8）从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示？西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果；民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。二、新疆问题1、时政热点：2009年新疆乌鲁木齐发生“7.5”打砸抢烧事件、“东突”、中央召开新疆工作会议等。2、知识链接：（1）张骞通西域与西域都护的设置（2）清朝平定大小和卓的叛乱和伊犁将军的设立（3）近代左宗棠收复新疆设立行省（4）新中国成立后的政策：民族区域自治制度（基本国策）（5）观点：新疆自古以来是中国的领土，任何分裂破坏活动都是不得人心的，维护民族团结和捍卫国家统一是我们的共同责任。三、台湾问题1、时政热点：大陆同胞赴台旅游、海峡两岸日益紧密的经济文化往来、台湾地震，陈江会（09.12）胡锦涛来漳州看望台商（10年2月12）等。2、知识链接：（1）台湾自古以来是中国的领土（三国、元、清、甲午战争、光复）（2）历史上两次被割占及回归：明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1662年，郑成功收复台湾；1894—1895年，甲午中日战争中国战败，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。（3）今天台湾与祖国不统一问题的由来：1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。（4）解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决；必要时不承诺放弃使用武力。（5）今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动（最大威胁）；外国反华势力的干涉。 （6）祖国统一是历史发展的必然趋势（或：解放台湾问题的有利条件）：①台湾自古以来就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。（7）在祖国统一（台湾问题）上，青少年应该：①履行维护祖国统一的义务；②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争；③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。（8）九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则（1992年）。（9）1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。四．港澳问题1、时政热点：09.12澳门回归十周年等2、知识链接：（1）一国两制的构想（2）澳门回归祖国（3）台湾问题与港澳问题的不同热点二、上海世博会1、时政热点：2010年5月至10月世界博览会将在中国上海举行，简称“上海世博会”。主题是“城市，让生活更美好”。世界博览会是综合反映世界各国政治、经济、文化和科技发展水平及成就的大型展示活动，它以其规模宏大、影响深远，被誉为“经济、科技、文化界的奥林匹克盛会”。会徽中三人合臂相拥的图形，形似美满幸福，相携同乐的三口之家；也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。2、知识链接：（1）中国历史上发生在上海的大事（2）　世界博览会是人类文明的驿站。自1851年伦敦的“万国工业博览会”开始，世博会正日益成为全球经济、科技和文化领域的盛会，成为各国人民总结历史经验、交流聪明才智、体现合作精神、展望未来发展的重要舞台。（3）人类历史上的三次科技革命和中国的科技史（4）经济发展的全球化趋势（中国的利与弊）（5）建设和谐社会（战争等）（6）可持续发展战略（环境问题）（7）科学发展观——以人为本，科学发展 （8）多元文化的交融和创新（9）中国的对外开放政策——合作共赢热点三：中外关系一、中美关系与美国的发展历史1、时政热点：2009年是中美建交30周年，2009年11月美国总统奥巴马访华等。2、知识链接：（1）新中国的外交政策：独立自主的和平外交（2）近代交往：侵略（第二次鸦片战争、八国联军侵华、《九国公约》、扶蒋反共）合作抗击法西斯（3）现代：新中国成立后遏制中国的冷战政策；中美关系正常化。（4）台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。（5）现在的中美关系：着眼全局，保留分歧，务实合作。二、中日关系与日本的发展史1、时政热点：汽车领域“丰田”问题、中日两国的贸易摩擦，中日友好会议（10.2.8）等。2、知识链接：（1）古代：唐朝与日本的友好往来，明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇。（2）近代：侵略与抗争（甲午战争、八国联军、全面侵华）（3）中日关系健康发展的根本问题：日本是否承认侵华罪行。（4）如何才能发展健康的中日关系？①正视历史；②以史为鉴，反省战争罪行；③信守和平承诺；④做一个负责任的大国；⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。（5）中国青少年应怎么做？A、牢记历史，珍爱和平。B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。热点四、关注“两会” 一、“两会”1、时政热点：2010年3月3日和3月5日在北京先后召开第十一届全国政协和全国人大。2、知识链接：（1）第一届中国人民政治协商会议（2）第一届全国人民代表大会（3）国体、政体、根本政治制度、政党制度二、关注民生1、时政热点：今年两会代表们热议的话题有：改进医疗卫生事业、教育均衡、调控房价、分配公平等，这些被大家称为“民生”。2、知识链接：（1）中国古代传统的民本思想（孔子、孟子思想：孔子主张“德政爱民”，孟子提出“民贵君轻”；唐太宗存百姓思想）（2）“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》，所谓“民生在勤，勤则不匮。”（3）近代资产阶级的民生主义（4）中外民生措施和政策：封建统治者的休养生息政策、罗斯福新政、二战后资本主义国家推行的社会福利政策、中国共产党各个时期土地政策、改革开放政策三、民主法制建设1、时政热点：两会继续推进民主法制建设、近年来民主政治进程的加速发展。2、知识链接：（1）人类历史发展的趋势：由专制到民主、由人制到法制。（2）世界历史民主进程：古希腊雅典的奴隶制民主、资产阶级革命及颁布的法律、文艺复兴和启蒙运动（3）中国：古代的法家思想、近代史上近代化的探索、新中国成立后的民主法制建设四、加强执政党建设1、时政热点：两会关注反腐倡廉、高官落马、四川打黑、足坛打假等。2、知识链接：中共党史（1）新民主主义革命时期：成立、第一次国共合作、国共十年内战、抗日战争、解放战争（2）社会主义革命革命时期：新中国的成立和巩固、向社会主义的过渡（3）社会主义建设时期：探索时期、建设有中国特色的社会主义（4）认识：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表最广大人民的根本利益，代表中国先进文化的前进方向，坚持党的领导必须加强党的建设。热点五：中国“三农” 1、时政热点：中央的惠农政策、增加农民收入、农民工在城市的生存状况等。2、知识链接：（1）新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）：①土地改革（1950—1952年）：废除了封建土地制度。②农业合作化（1953—1956年）：即对农业的社会主义改造。③人民公社化运动（1958年）：结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。④家庭联产承包责任制（1978年党的十一届三中全会后至今）：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。（2）其它涉及农村、农业或土地问题的知识点：战国商鞅变法、封建统治者的政策、孙中山的民生主义、日本的大化改新和明治维新、俄国1861年改革、苏联的农业集体化和斯大林模式（3）农村政策、制度的调整应遵循原则（启示）：①生产关系要适应生产力的发展;②一切从实际出发、实事求是；③尊重客观经济规律；④调动农民积极性。热点六：低碳经济倡导低碳生活，关注生态和谐1、时政热点：2009年12月在丹麦召开了哥本哈根全球气候大会、低碳经济理论的提出、极端气候等。2、知识链接：（1）低碳经济指在可持续发展理念指导下，以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式，实质是追求能源高效利用、绿色GDP问题。（2）人类面临的共同问题（3）解决的措施：可持续发展战略（4）与低碳经济有关的具体途径：戒除以高耗能源为代价的“便利消费”、使用“一次性”用品的消费、以大量消耗能源、大量排放温室气体为代价的“面子消费”“奢侈消费”等嗜好。（5）建设和谐社会（生态和谐）（6）科学发展观 热点七：庆祝新中国成立60周年一、开国大典二、新中国成立以来两次社会性质的改变（新中国成立和三大改造完成）三、新中国成立以来两次历史巨变（新中国成立和改革开放）四、农村生产关系的四次调整五、祖国统一逐步实现（西藏，香港，澳门，台湾）六、外交成就不断取得（五项原则，求同存异，重返联合国，中美建交，APEC）七、人民生活水平提高（改革开放）八、科技成就（两弹一星，袁隆平）热点八：鸦片战争爆发170周年一．列强侵华史实二．中国各阶层的抗争与探索（农，地，资，无）三．近代化的探索（四次）四．鸦片战争以来中国社会性质的改变（三次）五．三次巨变和三位巨人（孙，毛，邓）六．学习近代史的启示热点九：世界格局的演变一.两次世界大战二.近现代世界格局的演变（三次）三.经济的全球化