学校作文之学校环境治理宣传标语.docx

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1、学校环境治理宣传标语【篇一：宣传标语】学校是我家，文明靠大家。治理“脏、乱、差”,要靠“你、我、他”.清洁校园，从我做起治理“脏、乱、差”,告别不文明行为，人人从我做起开展乡村环境综合整治营造清洁整齐优美环境开展乡村环境综合整治提升城乡居民生活质量重兴中学2008.8.28开展乡村环境综合整治促进重兴又好又快发展清洁乡村告别陋习文明行为从我做起人人关爱乡村环境全民参与综合整治环境整治人人参与美好环境家家受益环境关系你我他综合整治靠大家草儿绿、花儿香环境优美人健康大家小家是一家爱护环境靠大家整治乡村环境共建美好家园保护生态环境倡导文明新风重兴中学2009.9.

2、2养成良好习惯共享美好人生垃圾不乱扔校园更卫生讲文明、讲卫生，改陋习、树新风说文明话，行文明车，走文明路，办文明事，做文明人维护社会稳定是每个公民的权利和义务遵纪守法是每个公民的义务发展是第一要务稳定是第一前提创造平安就是创造财富创造平安就是创造幸福重兴中学2010.9.5营造安全稳定环境，促进经济社会发展。稳定促发展，平安保和谐。努力学习法律知识，做遵纪守法的好公民事事有法必依、人人知法守法、各方依法办事加强法制宣传教育提高全民法律素质社会平安，人人受益；维护平安，人人有责加强综合整治，优化治安环境加大娱乐场所整治力度，营造良好的社会环境。维护治安人人有责

3、，维护稳定人人有责。重兴中学2011.8.25【篇二：校园环境整治标语】西眉中学校园环境整治标语1.让优雅的环境与美好的心灵同在。2.美化校园环境,就是美化我们的生活。3.小草有生命，足下请留情。4.护一片绿叶，惜一朵鲜花。5.手上留情花自在，脚下留情草如茵。6.一粒瓜壳折射你的修养，半张纸片抛弃你的灵魂。7.弯弯腰，褪去一片污点；动动手，共创一片蓝天。8.把文明留给母校，让知识伴我腾飞。9.校园是我家，美化靠大家！10.除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走11.保护一片绿地，撑起一片蓝天。12.请高抬贵脚，听，小草在哭泣。13.您的一

4、小步，社会文明的一大步??请爱护环境。14.只留足迹，不留垃圾。15.人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。16.草儿青青，足下留情。17.竹径通幽处，奇木共欣赏。18.多一份绿色，少一份遗憾。19.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。20.草地青青真可爱，晨读时来大家爱。21.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。22.菁菁校园，学习静地！23.美源于心灵，美源于珍惜。24.清洁一点，干净一片。25.大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。26、大手小手齐动手共创环保模范城27、争做环保小卫士共建环保模范城28、用我们的小手放飞绿色的希望29、青草绿树你我他咱们同住一家30、创建

5、绿色学校美化学习环境。“除陋习树新风”，集中治理“四乱”（标语）1、除陋习、讲文明、树新风2、美环境、讲文明、树新风3、摈弃“四乱”陋习，树立文明新风4、革除陈规陋习，倡导文明新风5、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风6、革除陋习，从我做起7、告别陋习，健康文明8、遵守道德规范，争做文明市民9、同树文明新风尚，共建和谐新环境10、讲究社会公德，爱护公共环境11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德12、克服不良习惯，养成文明行为13、人人讲卫生，个个爱清洁14、告别不文明言行，走向美好新生活15、除陋习、树新风、争做文明市民16、文明从你我做起

6、17、关爱城市家园，共享文明生活18、人人参与环境治理，共建文明优美家园【篇三：校园环境综合治理实施方案】帕哈乡校园环境综合治理实施方案一、指导思想：以科学发展观为指导，紧紧围绕雷波县教育系统校园环境综合治理工作的总体要求，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则和“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的标准，以构建和谐校园为指针，提高全校师生健康素质、文明行为、有效预防控制疾病为重点，开展建“文明校园、卫生校园、园林校园”活动为载体，创建整体靓丽、秩序井然、环境优美，具有一定校园文化底蕴的校园环境建设为目标，充分调动广

7、大师生的积极性，加大宣传力度。二、具体工作：1、校园环境卫生秩序，加强校园管理。深入开展爱国卫生运动，营造良好的学习、生活环境，做到“五无六有”：“五无”①、地面、花园内无烟头、果皮纸屑、杂草。②、墙上、天花板上无蜘蛛网、无乱写乱画现象、无足印。③、门窗、玻璃、办公桌(柜)、灯具、吊扇、吊牌上无灰尘。④、无乱张贴现象和卫生死角。⑤、无乱堆乱放清洁工具、图书资料；教室、办公室无杂乱现象。“六有”①、有健康教育宣传栏。②、每班有2名卫生监督员负责监督、检查本班教室及公区的清洁卫生。③、各班(办公室)有专门的垃圾箱(篓)。④、各班有规范学生学习、生活、健康卫生、安

8、全、文明礼仪的具体标准和要求。⑤、大队部安排有专人每