第三章 感觉与知觉ppt课件.ppt

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1、第三章感觉与知觉第一节感觉一、什么是感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器的客观事物的个别属性的反映。感觉是客观世界的主观形象，是在主体中产生的。感觉分为外部分析器，包括视、听、肤（触、压、温度）、味、嗅，内部分析器包括内脏感觉、运动觉、平衡觉。二、感觉对人的意义感觉是人认识世界的开始，是一种最简单的心理活动，是认识的初级阶段。感觉维持大脑皮层处于觉醒状态。三、感觉的一般特性（一）适应刺激与分类每一种感受器只对一种形式的刺激敏感，这种刺激叫适应刺激。（二）时间特性感觉的持续时间是感觉的时间特性。表现为潜伏期和后作用（后效）潜伏期

2、：指刺激物作用于感受器官到产生感觉之间所经过的时间。当刺激，停止作用后，感觉并不立即消失的现象叫感觉的后效。视觉后像指光刺激所产生的兴奋不随着刺激停止而立即消失，它还能继续存在若干时间。视觉后像可分为正后像和负后像。颜色视觉也有后像，但正后像很少出现四、感觉性及其测量（一）感受性感觉器官对适应刺激的感觉能力叫感受性（二）感觉阈限1、绝对感受性和绝对感觉阈限绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激2、差别感受性和差别感受阈限差别感受性：能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力。

3、差别感受阈限：能引起差别感觉的刺激间的最小差异量差别感受阈限不是固定不变的K=∆I/I五、感受性变化的规律（一）适应刺激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象叫适应明适应和暗适应各种感觉的适应速度和程度有很大差别。适应的一般规律是持续作用的强刺激使感受性降低，而持续作用的弱刺激使感受性提高。（二）感觉对比是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象分同时对比和继时对比（三）感觉的相互作用是指一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化。一般的趋向是弱刺激能提高其他感受器的感受性，而强刺激则产生降低的效果。（四）联

4、觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。五、感受性的发展与补偿第二节知觉一、什么是知觉（perception）知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映。感觉是知觉的基础，但知觉并不是感觉的总和。毛泽东：“感觉了的东西不一定理解了，只有理解了的东西才能更好的知觉它。”二、知觉的生理基础感觉皮质一级区：产生感觉感觉皮质二级区：整合感觉皮质三级区：综合失认症三、知觉的基本特征（一）知觉的选择性1、客观因素：刺激物方面的影响（1）对象与背景的差别（2）对象的组合（3）对象的运动2、主观因素（二）知觉的整体性当客观事物作

5、为刺激物被人知觉时，人们不是孤立地反映刺激物的个别特性和属性，而是反映事物的整体和关系。（三）知觉的理解性人们在知觉事物时，结合以前获得有关知识经验来理解它，并用概念的形式把它标示出来。除了知识和经验外，还有一些因素影响对知觉对象的理解：1、言语的指导作用2、实践活动的任务3、知觉者的情况（四）知觉的恒常性当知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉的映象仍保持相对不变。视觉、嗅觉、味觉、听觉、皮肤觉四、知觉的种类视知觉听知觉嗅知觉味知觉触知觉空间知觉时间知觉运动知觉（一）影响疼痛的心理社会因素1、早期经验2、产生疼痛的原因和对

6、后果的评价3、情绪4、注意5、暗示6、人格7、文化教育（二）疼痛的心理治疗改变患者对疼痛的态度和消除疼痛行为行为矫正、生物反馈、催眠疗法、分散注意力、暗示技术五、错觉（illusion）在特定条件下对客观事物歪曲的知觉就是错觉。歪曲的知觉具备产生错觉的条件带有某种倾向（一）错觉举例1、图形错觉：垂直线与水平线错觉、缪勒－莱依尔错觉、波根多夫错觉（二）产生错觉的原因（三）研究错觉的实践意义2、大小错觉3、形重错觉4、方位错觉六、观察（一）什么是观察观察（observation）是一种受思维影响的、有意的、主动的和系统的知觉活

7、动。（二）观察力的培养1、明确目的和任务2、制定科学而详细的计划3、掌握丰富的知识4、激发观察的兴趣5、善于详尽地收集观察观察资料并做好记录6、锻炼对观察结果的整理、理解和表达能力