小班教案母鸭带小鸭.docx

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1、小班教案母鸭带小鸭【篇一：小班数学：找小鸭活动方案】小班数学：找小鸭活动方案（一）活动目标：1.感受以某一物体为中心的前面、后面、上面、下面、里面，能用语言进行正确的表述。2.能在游戏、观察、表述等过程中区别小鸭子所在的不同空间方位。3.积极参与“找小鸭”的活动，感受和小鸭子玩捉迷藏游戏的快乐。（二）活动准备：多媒体课件、人手一只小鸭指偶、人手一幅图片。（三）活动过程：一、歌曲表演，进入情境师：今天天气真好，鸭妈妈带着小鸭子出来玩游戏了，我们也一起去玩一玩吧！师幼歌表演“母鸭带小鸭”二、手偶游戏，练习方位1.拿出手偶师：看，鸭妈妈来到我们班玩了，

2、一起来跟它打个招呼吧！鸭妈妈要跟小朋友们玩捉迷藏的游戏啦！2.重点练习前后方位师：看，我的另一只手还会变呢，变变变，变成一棵大树！鸭妈妈要来躲了，鸭妈妈躲在哪里？幼：后面；前面师：你们能不能看见鸭妈妈啦？幼：看不见师：那就是在大树的后面了，我们一起说说看“鸭妈妈躲在大树的后面”。师：我们来看看，鸭妈妈是不是躲在大树的后面？（露出一点点）是不是啊？师：鸭妈妈走走走，走到了哪里？能全部看见鸭妈妈的身体，那这就是在大树的前面。（可以再藏到后面，巩固练习）3.幼儿进行前后练习。师：真好玩呀！鸭妈妈说，她的小鸭子们也来啦！它们就躲在你们椅子的下面，在哪里？

3、请出你的小鸭子吧！你们要和小鸭子也来玩捉迷藏的游戏啦！师：我们另外一只手也变成大树，快点，让小鸭子躲在大树的后面！鸭妈妈来找小鸭子了，看看小鸭子们有没有躲好！千万不能被鸭妈妈找到啊！4.进行上下方位练习师：小鸭子现在要跟大石头玩游戏了，变变变，变成一块大石头。小鸭子要躲起来啦！让小鸭子躲在大石头的下面吧。真棒，请小鸭子出来吧，这一次，小鸭子要躲到石头的上面了，快点躲好！5.练习里外方位师：变变变，变成了山洞，躲躲躲，快把小鸭子藏在山洞的里面？师：山洞的里面是哪里？师：哎呀，捉迷藏真好玩，小鸭子都玩累了，我们把小鸭子送回椅子下面吧！三、集体观察，认

4、识上面、后面、前面的空间方位1.数小鸭师：捉迷藏真有趣，鸭妈妈又带着自己的鸭宝宝们到森林里去玩！看，有几只小鸭子呀？（五只）哇，好朋友们都在呢，他们一起玩起来捉迷藏的游戏师：小鸭子们都躲好了。我们一起来帮鸭妈妈找找小鸭子们好不好？你觉得它们会躲到哪里去呢？（出示森林图片）2.用望远镜找小鸭师：小鸭子到底在哪里呢，让我们拿望远镜一起来找找吧！3.找到树上的小鸭子。幼：找到了！师：小鸭子躲在哪里呢？幼：树上面师：哦！小鸭子躲在树的上面！4.找到树后面的小鸭子师:谁来完整的说一说，小鸭子躲在哪里？师：对了，小鸭子这次不是躲在树的上面，而是躲在树的后面啦

5、！5.出示房子前面的小鸭子师：找到了吗？谁来说一说？师：这只小鸭子躲到了房子的前面。四、寻找所有的小鸭子，并用语言进行表达1.提出要求师：刚才我们找到了三只小鸭子，他们都在不同的地方，有一只在大树的上面，有一只在大树的后面，还有一只在房子的前面。师：除了这三只，还有很多的小鸭子，请你们来帮鸭妈妈找一找，一边找一边说一说。老师在你们的椅子后面都藏了一张小图片，现在请你拿出椅子后面的图片。后面是哪里？2.幼儿分开交流3.集体交流师：找好了请你把图片放到椅子的下面。刚才我们已经一起找到了三只，还有小鸭子吗？它们藏在哪里？（鼓励幼儿自由回答，引导幼儿使用

6、完整句“小鸭子躲在??”回答。教师根据幼儿回答圈出来。）五、数出小鸭，探求结果1.师：你们真厉害，把所有的小鸭子都找到了！那，一共有几只小鸭子呢？我们来数一数，是不是有点数不清呀？那我们一起来按照顺序从上到下，一个一个的数一数。2.从上而下逐一出示，数出8只小鸭子。3.师：鸭妈妈有几个孩子啊？哦，鸭妈妈的孩子都长的一模一样，我们来找一找，哪五只是鸭妈妈的孩子啊？4.将幼儿说出的小鸭子排好队。六、结束活动1.总结师：小鸭子们玩的真开心呀！我们也一起到外面去玩玩捉迷藏的游戏吧？2.幼儿歌舞，结束活动。教师带领幼儿边唱歌曲“母鸭带小鸭”，边学习小鸭子走

7、路离开场地。【篇二：小班礼仪活动教案】小班礼仪活动教案日常生活礼仪1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。2、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。4、有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。5、有身边的人，了解他们的工作生活。6、懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。7、喜欢与人交往。邻里关系礼仪1、知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。2、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。现代通讯礼仪1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。2、知道

8、不能随便打别人的电话，要正确拨号。3、称呼正确，说话有礼貌。活动一：蓝色的树叶活动目标：1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会