三风整顿总结.doc

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1、千河镇黄贺小学“三风”整顿工作总结(2013-2014学年度第一学期)良好的领导作风、校风、学风是建设和谐校园、提高教育教学质量的重要保障，也是衡量学校内部管理水平的重要标志。为了实现“树学校良好形象，办人民满意教育”的总体目标，我们学校在开学初的一个月内开展了以“端正教风，培养学风，整顿领导作风”为主题的“三风”整顿活动。一、活动总体目标使广大学生“五会”，即学会学习，学会做人，学会健身，学会共处，学会发展。基本要求是“抓养成，抓诚信，抓纪律，抓卫生”，全面提高学生素质。通过“三风”建设，达到“学风浓，教风正

2、，领导作风好”的目的。二、成立组织领导机构组长：袁宏宝副组长：田科义冯超李建成成员：各班班主任三、加强宣传，统一认识，形成共识抓好领导作风、教风、学风教育和建设，既有利于全面贯彻党的教育方针，又有利于学校自身的发展与提高；既有利于全体师生发扬学校优良传统，有利于学生爱国、爱校、爱文化、爱科学的教育；既有利于贯彻学校的各项规章制度，加强学生管理，又有利于培养学生良好的行为风尚；既有利于学校的人才培养，又能影响社会风气，有利于社会主义精神文明建。四、活动内容1、教风建设：良好的教风是校风、学风建设的重要环节，治标治

3、本都要靠教师。在建设优良校风的过程中，必须始终注意以端正教风来带动学风，整顿学风首先要整顿教风。加强师德建设，树师表形象，铸师德灵魂。以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高；以师德促进教师责任感和服务意识的增强，树立良好的师德形象。具体来说分四步走：第一步，加强学习。组织教师学习《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法(试行)》、《陕西省教育厅关于加强教师职业道德建设的意见》、《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》等规章制度；第二步，自查自

4、纠。引导教师用规范来衡量自己，对照规范查找不足。第三步，制定切合我校实际的教师一日行为规范。利用周三教研会时间，讨论、制定我校的教师一日行为规范，让各种规章制度落实到每个教师的日常行为之中。第四步，抓好落实。学校行政会领导首先要做好表率，切实以规范严格要求自己，带领全体教师树立良好的师德形象。2、学风建设学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、考试风气等。学风建设的目标是使全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。加强学风建设，主要采取

5、了如下措施：第一加强学生的思想品德教育工作。我们根据学生思想状况在新形势下出现的新情况、新问题，注意改进思想政治工作方法，提高思想政治工作的主动性、针对性、实效性，从促进学生的学习动力来建设优良学风。同时，有计划、有步骤地对学生进行德育教育，激发学生学习的积极性和原动力上端正学习态度、增强学习动力。第二抓好学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯，养成良好的文明卫生习惯，培养良好的行为态度。为此，我们制定了学生一日行为规范，对学生进行养成教育。第三做好班主任工作，依靠班主任抓好班级日常管理，开展好“学习、卫生”先

6、进班级体的评比工作。五、具体活动安排第一周：制定计划，进行宣传。第二周：加强学习，转变教风；举办专题报告会，引导学生形成良好的学风。第三周：加强检查督导，引导学生养成良好的行为习惯。第四周:召开了一次班主任会，总结三风整顿活动；召开了一次家长会，家校联手，共同做好学生的养成教育。千河镇黄贺小学2013-9-27