班级三风整顿总结

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1、班级三风整顿总结总结班级三风整顿工作总结九年级二班贺瑞宁开学初,同学们将假期养成的懒懒散散、拖拖拉拉的习惯也随之带进了校园。为了努力塑造“校风正,班风纯、学风浓”的一流学生群体,为学生得全面发展,打造“和谐班级”奠定基础,培养学生养成良好的学习习惯,更加增强班级凝聚力,根据学校安排,我们已经开展了为期一月的三风整顿活动,经过这次三风整顿教育活动,我主要从以下几个方面进行总结:首先,本班大多数学生积极要求上进,思想活跃,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但仍有部分学生在行为规范上还存在一些问题。诸如:课

2、堂上大部分积极动脑筋之余,仍有部分同学思维不活跃,集体观念不强,有的只注重书本知识,不愿参加课外活动等。其次,这次三风整顿活动中,我积极配合学校要求,结合本班实际,应用一些措施,也取得巨大的成效。1、抓好班会晨会教育主阵地,渗透《中学生日常行为规范》和《中学生守则》中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯,培养学生良好的习惯;抓好班级一日常规,抓好纪律,提高效率。2、建立健全班委会,讨论制定班级管理制度,班干部职责,要求班干部首先从自身抓起,严于律己,做好其他学生的榜样;并严格执行管理制度,恪尽自己

3、的职责,协助老师管好班级。3、建立全班学生轮流值日制度,值日生要检查当天的作业情况、清洁、纪律、出勤情况等,增强主体意识,提高集体观念。4、办好图书角,并设有专人管理,严格图书管理与借阅制度,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。5、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题,帮助学生树立正确的人生观。总之,经过为期一月的三风整顿,本班学生在学习方面,大部分学生适应了初三紧张忙碌的学习生活,找到适合自己的方法,你追我赶的学习气氛在班内非常浓郁。生活方面,学生的日常行为表现都明显有改进

4、,仪容仪表符合中学生的要求,晚休及课堂和自习纪律都有所好转。今后,需要在学困生上下工夫,帮助他们找到学习的乐趣,建立自信。今后,我将继续结合本班情况进行整改,建立一个优秀的班集体。2013-10-09篇二:三风班级总结唐小“三风”教育整顿活动班级总结班级:_________班主任:_____________2011.4.12篇三:“三风整顿”工作总结2011——2012学年度第二学期“三风整顿”工作总结六年级二〇一二年二月“三风整顿”工作总结新学期开始我校在全校范围内开展了一次为期一月的”三风整顿”活动,

5、我们班积极配合学校的这项工作,在全班同学和任课老师的努力下,开展了丰富多彩的活动,取得了较大的进步,下面我就此对这段时间的工作做个简单的总结。一、开学以来,针对这项工作我们班开展了以下工作。1、积极做好宣传工作,调动学生积极性。2、制订详细的工作计划。3、安排班级工作,使班级工作正常运转。4、进行了入学教育、安全教育。5、进行了仪容仪表检查。6、对班级的典型事件进行了处理。二、学生的学风变得越来越浓,学习上的良好习惯正在养成。刚开学,学生一切都还不习惯,学生带来了假期养成的好多不良习惯,完全不能一下子转入

6、正规,学生身上存在着这样那样的不足,对自己的学习没有计划,时间不能合理利用,学习上完全摸不着头脑。这也给上课老师带来了好多麻烦。比如说:上课总有好多小男生坐不住,老是转来转去的和别人说话,有时接老师的话茬儿,上课换坐位等等,严重影响了课堂纪律,对老师课堂教学造成了影响。针对这一种情况作为班主任我是这样做的:1、利用班会、以及跟班时间对学生进行思想教育,理想教育。2、制订了一些口头班规。3、引导学生纠正不良学习习惯。4、对于许多违纪事件提出了严厉的批评,并及时加以处理。通过这些措施学生的学习慢慢适应了,学习

7、习惯也比以前进步了,学习的积极性也很强,兴趣很高。三、班级的良好学风逐渐形成,为学生的学习创造了一个良好的学习氛围。刚开始学生才正在适应初中的学习,每天到校来的很早,但是学生有一部分不是在学习,不是说话就是在教室里跑来跑去的,班级的纪律显得有点乱,这也给想学习的学生造成了影响,对此,我给学生提出了到校之后,严格遵守纪律,不得影响他人的要求,同时也安排了班长负责这一时段的学生纪律。这样一来大部分学生都能按要求去做,班级的学习纪律好了,自然就给学生创造了一个良好的环境,再就是倡导学优生给其他学生在学习上带个头

8、,为班级创造一个良好的学习氛围。四、教师的责任心明显增强,对学生的学习非常关心,对于自己的工作可以说是做的很及时。给学生也做出了表率。同时,我们的工作中还存在很多的不足,我们将倡导学生一如继往的把这一项活动坚持下去,不能“三风整顿”活动完了,什么也就不管了,不是这样的,学生的良好行为习惯不是一天两天所能形成的,还是要在平时的一点一滴中培养。总之,通过学校开展的这个“三风整顿”活动,为了班级的各项工作很快转入正规创造了条件,班级

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