玩数学,学数学,用数学.doc

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1、一、活动主题玩数学，学数学，用数学二、活动口号1、数学中有智慧，智慧中有快乐2、开心学数学，我学我快乐3、开启数学大门，探索数学奥秘4、数学的天地，成长的乐园5、弘扬数学文化，感受数学魅力三、指导思想以“促进学生全面、持续、和谐发展”为宗旨，以数学活动为载体，为学生提供展示聪明才智的平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中得到快乐，提升数学素养。四、活动目的1、激发学生数学学习兴趣，让学生感受数学与生活的紧密联系，认识数学的应用价值和文化内涵，并从数学知识的运用中获得成功的情感体验。2、反思教学现状，践行小学数学课程改革，开展教育教学实践

2、探索，构建并丰富具有校本特色的数学课程文化。五、组织机构组长：副组长：委员：小组成员：六、活动时间2011年12月1日——12月12日七、具体活动安排（一）优秀作业秀活动对象：全校学生活动要求：各班评选出5份优秀作业，在校园内集中展出。负责老师：黄xx（总负责）xxxxxxxxxxxxx（兼拍照）活动时间：12月2日（二）数学创意坊1、“数学想象画”绘画比赛参赛对象：一年级及其他年级感兴趣的学生参赛要求：以数字、符号、图形等为基本素材，运用平移、旋转、重复等规律作画，形式不限。初稿统一用A3纸，展出时用美术纸。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。截止日期：12月9日，每

3、班上交5份推荐作品（其他作品点数即可）评奖：一等奖10名，二等奖20名（其他年级作品不参与评奖）评委：二年级数学老师及何xx老师负责老师：xxxxxxxxxxxxx2、“创意七巧板”拼图比赛参赛对象：二年级及其他年级感兴趣的学生参赛要求：教师向学生提供统一、标准的七巧板，学生涂色后剪、拼成各图案，粘贴在A4纸上。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。截止日期：12月9日，每班上交5份推荐作品（其他作品点数即可）评奖：评出一等奖10名，二等奖20名（其他年级作品不参与评奖）评委：一年级数学老师及郭xx老师负责老师：程xx（总负责）周xx何xx3、“我的数学世界”讲故事比赛参

4、赛对象：三年级学生参赛要求：以故事会的形式，讲述数学家故事、数学童话故事及个人学习数学的故事。故事稿由学生从网络或书籍中选取，也可以自己独立撰写。每班2名学生。时间及地点：12月12日下午第一节课，一楼电教室评奖：评出6个一等奖，6个二等奖。评委：戴xx袁xx江xx何xx丽筠李xx负责人：xxxxxxxxxxxxx（兼拍照及舞台背景、显示屏）4、“我是小主编”数学小报比赛参赛对象：四年级学生及其他年级感兴趣的学生参赛要求：参赛作品一律用A3纸，版面布局合理，色彩鲜明，主题明确，体现数学与艺术的和谐统一。内容可以为数学家的故事、数学名人名言、数学名题、数学趣题、数学日记、寻找规律、数学笑话等

5、内容。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。截止日期：12月9日，每班上交5份推荐作品（其他作品点数即可）评奖：评出一等奖10名，二等奖20名（其他年级作品不参与评奖）评委：三年级数学老师及杨俊峰老师负责人：xxxxxxxxxxxxx5、“数学伴我成长”数学日记比赛参赛对象：五年级学生及其他年级感兴趣的学生参赛要求：以日记形式记叙数学课趣事、想对数学老师说的话、学习数学的心得体会等与数学有关的内容，题材不限，可以是日记、儿歌、童话等。截止日期：12月9日，每班上交5份推荐作品（其他作品点数即可）评奖：评出一等奖10名，二等奖20名（其他年级作品不参与评奖）评委：六年级数学

6、老师负责老师：xxxxxxxxxxxxx6、“我是小小数学家”数学小论文比赛参赛对象：六年级学生（及其他年级感兴趣的学生参赛要求：将在生活中发现的数学问题、应用数学知识解决实际问题的事例等有关数学的内容以作文形式写下来，如：数学题解题思路、家庭数学问题小调查、生活中的数学、怎样画特殊图形等。截止日期：12月9日，每班上交5份推荐作品（其他作品点数即可）评奖：评出一等奖10名，二等奖20名（其他年级作品不参与评奖）评委：五年级数学老师负责老师：齐xx（总负责）刘xx张xx（三）“挑战神算王”计算比赛参赛对象：一、二、三、四、六年级学生比赛规则：以班级为单位，在一节课时间内完成口算、估算、巧算

7、的题目，根据完成的正确道数排名。出题老师：张xx周xx周xx袁xx张xx负责老师：周xx（总负责）各班数学老师评奖：各班按分数高低评出一等奖3名，二等奖5名。时间：各班自行安排，12月6日交班级获奖名单。（四）“智慧接力跑”趣味速算比赛参赛对象：五年级学生比赛规则：各班学生全员参与50米往返接力。每名学生在25米折返处完成1道计算题，再跑回起点，与下一名学生接力，依次进行，直至全班学生全部跑完。若无法完成解答的，可以选择