人教版英语八上Unit2讲义+习题.doc

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1、课程新授授课题目Unit2.Howoftendoyouexercise?学习目标1.熟练掌握频度副词:often,always,usually,sometimes,hardlyever,never,seldom2.howoften对频率的提问3.区分how引导的特殊疑问句4.频度副词与一般现在时态相结合教学重难点1.频度副词的区分和正确使用2.how引导的特殊疑问句教学过程一、温习(复习提问)1.上节课易错知识点的提问2.作业题讲解。3.重点单词检查默写二、学习新课(自主探究学习)授课内容1.ever→(反义词)never2. read→(pt.)read3. activ

2、e→(v.)act→(n.)activity4. health→(adj.)healthy→(反义词)unhealthy6. keep→(pt.)kept→(pp.)kept7. though→(同义词)although8. howoften多久一次知识点拓展1.howfar提问距离。例句:It’sthreemilesfrommyhometoschool.Howfarisitfromyourhometoschool?2. readEnglishbooks看英语书3. ofcourse当然4. onweekends在周末=ontheweekend5. gotothemovi

3、es去看电影=gotothecinema=watchmovies6. hardlyever几乎不;不曾7. everyday每天      onceaday每天一次8.   twiceaweek每周两次      threetimesamonth每月三次9. usetheInternet上网10. havedanceandpianolessons上舞蹈和钢琴课11. playtennis打网球Play的有关用法A.play+the+西方乐器B.paly+球类运动(palychess)12. help的用法helpwithhousework帮忙做家务A.helpsb.(to

4、)dosth.B.helpsb.withsth.13. atleast至少,不少于14.stayuplate/gotobedearly15.exercise做动词时,可作及物动词,也可作不及物动词。例如:Sheexercisestwoorthreetimesaweek.她一周锻炼两三次。Sheexercisesthedogeveryday.每天她都遛狗。【拓展】exercise作名词时,意为“锻炼;运动”时是不可数名词,意为“体操;练习”时是可数名词。例如:Ishouldeatlessfoodandtakemoreexercise.我应该少吃饭,多锻炼。Wedomorni

5、ngexerciseeverymorning.我们每天早上都晨练。1. junkfood垃圾食品(不可数)2. drinkmilk喝牛奶3. threeor/tofourtimesaweek一周三到四次4. eatfruit吃水果5. want用法A.want(sb.)todosth.想要某人做某事6. begood/badfor对……有好处/坏处7. gocampinginthecountry去乡下露营8. playsports做运动=dosports9. onetothreetimesaweek一周一至三次10. suchas例如(与forexample的区别)11.

6、 fifteenpercentofourstudents我们百分之十五的学生12. gotothedentist去看牙医13. morethan多于14. lessthan少于15.inone’sfreetime16.not….atall重点句子 Itishealthyforthemindandthebody. 重点句型Itis+adj.(forsb.)Todosth.它对于大脑和身体是健康的。 thebestwaytodosth.意为“做某事最好的方法”,其中todosth.是动词不定式作后置定语,也可表达为thebestwayofdoingsth.例如:Ihaveag

7、oodwaytodowiththeproblem.我有一个处理这个问题的好方法。 byusingtheInternetorwatchinggameshows,其中by作介词,表示“通过某种方式”。置于动名词前表示方法、手段、原因等。例如:Byworkinghardhemadegreatprogress.通过努力学习,他取得了很大的进步。Heearnshislivingbywriting.他靠写作为生。Igotothemoviesmaybeonceamonth.我大概一个月去看一次电影。Althoughmanystudentsl

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