生活中常见的盐(第一、二、三课时)上课讲义.ppt

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1、第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第一课时NaCl的用途和粗盐的提纯襄阳四中义教部化学科组指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐?H2OCaCO3HClH2O2Na2CO3Ca(OH)2MnO2H2SO4NaOH酸:HClH2SO4碱:NaOHCa(OH)2盐:CaCO3Na2CO3酸:在水溶液中解离时,生成的阳离子全部是氢离子的化合物碱:在水溶液中解离时,生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物盐:由金属离子和酸根离子构成的化合物氯化钠晶体晶体结构思考:(阅读课本)1、盐与食盐是否同一物质?什么是碘盐?2、食盐有哪些重要用途?3、工业用盐含有什么而有毒?一、氯化钠(N

2、aCl)-----俗名叫食盐用途(1)生理活动:人正常生理活动必需的物质(2)调味品:日常生活用于调味腌菜、肉(3)医疗:医药上的生理盐水0.9%的氯化钠溶液(4)农业:选种(5)工业:化工原料,制取氯气、盐酸、纯碱(6)消除积雪:NaCl溶液的凝固点低于0℃精盐1、粗盐提纯的步骤:称量溶解过滤蒸发称量粗盐计算产率粗盐提纯=精盐溶解的粗盐×100%注意:待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热2、具体操作要点:(1)溶解:用药匙加粗盐于水中,并用玻璃棒搅拌,一直到粗盐不再溶解为止。(2)过滤:一贴:滤纸要紧贴,两低:滤纸的边缘要低于,漏斗里的液面要低于;三靠:过滤时,倾倒未过滤

3、的液体的烧杯口应紧靠,玻璃棒下端要紧靠在处,漏斗的下端管口要紧靠。漏斗内壁漏斗边缘滤纸边缘玻璃棒三层滤纸烧杯内壁玻璃棒的作用。所得液体(“澄清”或“浑浊”)。加速溶解浑浊(3)蒸发:倒入蒸发皿里的液体不超过容积的,倒入过多的液体,在沸腾时容易迸溅,且不易搅动;当蒸发皿出现较多量固体时,应。玻璃棒的作用。停止加热1/3注意:①过滤后滤液仍浑浊,可能的原因是:a、;b、;②此步骤中玻璃棒的作用,过滤后所得滤液(“澄清”或“浑浊”)。③如果滤液仍然浑浊,应该洗净仪器,更换滤纸,重新过滤。注意:若沸腾比较剧烈,在用玻璃棒搅拌的同时,可以通过酒精灯移近移出来控制。(4)计算产率:玻

4、璃棒的作用是。滤纸破损过滤时,溶液高于滤纸边缘引流澄清防止液滴飞溅转移固体思考:在溶解、过滤、蒸发中都用到了玻璃棒,它的作用分别是什么?溶解:搅拌,加速固体的溶解过滤:引流蒸发:防止液体受热不均匀,液滴飞溅计算产率提纯后精盐的质量溶解粗盐的质量×100%实验后产率偏高或偏低可能是什么原因?偏高的原因:①蒸发时未蒸干偏低的原因:①溶解时没有充分溶解②过滤时有液体洒落③蒸发时盐粒溅出蒸发皿④转移固体时氯化钠可能洒出。【练习】下列各组物质,能按“溶解、过滤、蒸发”操作顺序进行分离的是(填序号)。①碳酸钙和泥沙②KNO3和NaCl③MnO2和KCl④CaCl2和CaCO3③④溶解

5、过滤固体是,溶液是,MnO2KCl溶液经过操作得到KCl晶体蒸发加水溶解图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图,试回答: (1)写出标号的仪器名称:①,②。(2)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)于滤纸的边缘。烧杯漏斗高防止液体受热不均匀,液滴飞溅(3)蒸发滤液时,用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是;等到蒸发皿中出现时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,移去蒸发皿时应使用的仪器是。大量固体坩埚钳第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第二课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙以及复分解反应襄阳四中义教部化学科组碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的物理性质氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式

6、俗名颜色、状态水溶性溶液的酸碱性不溶于水Na2CO3NaClNaHCO3CaCO3食盐白色固体易溶于水中性纯碱、苏打白色固体易溶于水碱性小苏打白色固体易溶于水碱性白色固体不溶于水名称俗称(或主要成分)主要用途碳酸钠纯碱苏打用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂碳酸氢钠小苏打发酵粉的主要成分、治疗胃酸过多症的药剂碳酸钙大理石石灰石可作补钙剂,用于实验室制取二氧化碳,石灰石、大理石用作建筑材料碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的主要用途NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【回顾】请书写出实验室制取CO2的方程式。CaCO3+2HCl===CaCl2+H2CO3CO2↑+H2O【讨

7、论】根据上述反应,请问Na2CO3和NaHCO3能否与稀盐酸反应?如果能反应,请问它们又会生成什么物质?盐酸腐蚀含CaCO3的建材【演示实验11-1】碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象分析白色固体溶解,放出使澄清石灰水变浑浊的无色气体碳酸钠(或碳酸氢钠)与盐酸反应生成了CO2气体【练习】请同学们写出上述有关化学方程式。见书中73页Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2CO3CO2↑+H2ONaHCO3+2HCl===2NaCl+H2CO3CO2↑+H2ONa2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2ONaHCO3+2

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