电子技术基础-(教案).doc

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1、2016—2017学年度电子技术基础实验(教案)电子技术实验内容提要本章介绍了电子电路基础实验。通过基础实验教学,可使学生掌握器件的基本性能、电子电路基本原理及基本的实验方法,从而验证理论,并发现理论知识在实际中的运用条件,培养学生从大量的实验数据中总结规律、发现问题的能力。在实验课的安排上,分成必做和选做题,同时配备了大量的思考题,使学习优秀的学生有发挥的余地。本章内容是进行电子技术设计的基础。3.1模拟电子技术基础实验实验一常用电子仪器的使用一、实验目的(1)掌握电子电路实验中常用的电子仪器—示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、数字万用表

2、等的主要技术指标、性能及正确使用方法。(2)熟悉模拟实验装置的结构。二、实验类型验证型实验。三、预习要求(1)阅读有关示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、数字万用表部分内容。(2)了解所用仪器仪表的主要用途并回答下列问题:①测量交流信号电压时,应当使用万用表的交流档还是使用交流毫伏表?为什么?②当示波器显示屏上的波形高度超出显示屏时应该调整哪个旋钮?③如何得到频率f=1KHz,幅值为100mv(有效值)的正弦信号?回答上述问题并将答案写在实验报告上。四、实验原理在模拟电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、直流

3、稳压电源等,它们和数字万用表一起,可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷、调节顺手、观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图3-1所示。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的公共接地端应连接在一起,称共地。示波器、信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,直流电源的接线用普通导线,万用表接线用专用的表笔线。1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器,它既能显示电信号的波形,又能对电信号进行各种参数的测量。现着重指出下列几点:(

4、1)寻找扫描光迹。开机预热,然后将示波器“垂直”显示方式置“CH1”或“CH2”,输入耦合方式置“GND”,若在显示屏上不出现光点和扫描线,可按下列操作去找到扫描线。①适当调节亮度旋钮(INTEN);②触发方式开关置“自动AUTO”;③适当调节垂直、水平“位移”(POSITION)旋钮,使扫描亮线位于屏幕的中央。(2)双踪示波器一般有四种显示方式,即“CH1”、“CH2”、“DUAL”、“ADD”。(3)为了显示稳定的被测信号波形,“触发源选择(SOURCE)”开关一般选为“CH1”或“CH2”触发,使扫描触发信号取自示波器内部的被测信号。(

5、4)触发方式开关(MODE)通常先置于“自动(AUTO)”调出波形后,若被显示的波形不稳定,可置触发方式开关于“常态(NORM)”,通过调节“触发电平”旋钮(LEVEL)找到合适的触发电压,使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。有时,由于选择了较慢的扫描速率,显示屏上将会出现闪烁的光迹,但被测信号的波形不在X轴方向左右移动,这样的现象仍属于稳定显示。(5)适当调节“扫描时间”开关(TIME/DIV)及“垂直衰减”开关(VOLTS/DIV),使显示屏上能显示1~2个周期的被测信号波形。在测量幅值时,应注意将“垂直灵敏度微调”旋钮(VAR)置于

6、“校准”(CAL)位置,即顺时针旋到底。根据被测波形在显示屏坐标刻度上垂直方向所占的格数(DIV或CM)与“垂直灵敏度”旋钮指示值(VOLTS/DIV)的乘积,即可算得信号幅值的实测值Vp-p。根据被测信号波形一个周期在显示屏坐标刻度水平方向所占的格数(DIV或CM)与“扫描时间”旋钮指示值(TIME/DIV)的乘积,即可得信号频率的实测值。2、函数信号发生器函数信号发生器按需要可以输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达9Vp-p,通过输出衰减开关(按下ATT和拉出AMPL各衰减20dB)和输出幅度调节旋钮(AMPL),可使输

7、出电压在5mV~8V的范围内连续调节。输出信号的幅度的有效值和峰值需用交流毫伏表和示波器测量。函数信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关(1Hz~1MHz)和频率微调旋钮(FREQUENCY)进行调节。输出的频率从面板上的数码显示直接读出。函数信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。3、交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。五、实验设备与器件(1)示波器。(2)函数信号发生器。(3)双输入交流毫伏表。(4)数字

8、万用表。(5)模拟电路实验箱。六、实验内容和要求1、用机内基准信号(CAL2Vp-p)对示波器进行自检(1)扫描基线调节。开启电源开关将示波器的显示方式开关置于“C

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