上课-问卷调查法上课讲义.ppt

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1、上课-问卷调查法对每个组设计的调查问卷提出自己的观点，不一定要很全面，只要说出自己的观点就可以百家争鸣：问卷调查法定义：问卷调查法是研究者用严格设计的统一问卷，通过书面语言与被调查者进行交流，来收集研究对象关于某个问题或某个现象的信息和资料的方法。问卷的一般结构问卷一般由卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料四个部分组成。(1)卷首语。它是问卷调查的自我介绍，卷首语的内容应该包括：调查的目的、意义和主要内容，选择被调查者的途径和方法，对被调查者的希望和要求，填写问卷的说明，回复问卷的方式和时间，调查的匿名和保密原则，以及调查者的名称等。为了能引起被调查者的重视和兴趣，争取他们的合

2、作和支持，卷首语的语气要谦虚、诚恳、平易近人，文字要简明、通俗、有可读性。卷首语一般放在问卷第一页的上面，也可单独作为一封信放在问卷的前面例如，下面是百村调查访问问卷的卷首语：村民同志：您好！我们是中国村情调查组成员，今天来调查了解您家2008年的生产和生活情况，目的是研究当前中国农村经济与社会发展中的成绩和问题，为党和政府制定政策提供依据。调查结果不记名、不涉及单个问卷的内容，只是用于全都资料的综合统计。因此，不会影响您家的救济和纳税，也不会给您家带来任何麻烦。谢谢合作!中国社会科学院社会学研究所2009年1月(2)问题和回答方式。它是问卷的主要组成部分，一般包括调查询问的问题

3、、回答问题的方式以及对回答方式的指导和说明等。(3)编码。就是把问卷中询问的问题和被调查者的回答，全部转变成为A，B，C．—或a，b，c…等代号和数字，以便运用电子计算机对调查问卷进行数据处理。(4)其他资料。包括问卷名称、被访问者的地址或单位(可以是编号)、访问员姓名、访问开始时间和结束时间、访问完成情况、审核员姓名和审核意见等。这些资料，是对问卷进行审核和分析的重要依据。此外，有的自填式问卷还有一个结束语．结束语可以是简短的几句话，对被调查者的合作表示真诚感谢，也可稍长一点，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的看法。例如，在问卷的最后可设计这样一组问题：您填写完这份问卷感到还有

4、什么需要补充吗?如有，请写在下面：您填写完这份问卷后有何感想？①很有意义□②可能有些用处□③没有意义□④不清楚□您以后还愿意填答问卷吗？①愿意□②不愿意□选择问题形式在实证研究中，问卷调查主要采用封闭式问题，即针对一个问题可供选择答案的范围是封闭的。其中，又可根据实际需要具体选择不同的形式。①填空式。常用于既容易回答、又方便填写的问题（通常只填写数字等）。如：你每天上几节课？节。②是否式。答案只有肯定与否定两种选择。其特点是答案简单明确，弱点是得到的信息量可能太少，不能进一步分析回答者中的不同情况。③多项单选式。给出的答案至少有两个以上，回答者可以选择一个。④多项限选式。在给出的

5、两个以上备选答案中，回答者可以选择若干个。⑤表格式或量表式。当若干个问题具有相同答案形式时，可以将它们一起设计为表格。⑥排序式。每个问题后有许多答案，要求被调查者按照一定的标准对这些答案评定等级层次，并依次排出顺序。可以用数字表示顺序，也可以留下空格依次填写。例如：你认为一个好老师应该具有哪些个性品质？依据你认为的重要程度，依次写在空格处。A.直率B.平易近人C.热情D.幽默E.乐观F.诚恳G.善解人意H.宽容I.严肃J.正直。你的排序是关注问题数量通过控制问题数量来控制时间，以保持被调查者对回答问题的兴趣和认真态度。一份问卷作答时间一般以10～15分钟为宜。问题太多，回答者可能

6、厌倦、疲劳；问题太少，可能难以获得足够的信息。合理排列问题问题的前后次序以及相互间的联系，会影响被调查者的回答，甚至影响到调查的顺利进行。一般来说，主要应考虑这样几个方面的问题：①被调查者熟悉的、易懂的问题放在前面，比较生疏、较难回答的问题放在后面。②把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把容易引他们紧张和顾虑的问题放在后面。③先问事实性问题，再问态度方面的问题，最后问有关个人的背景资料④回答方式相同的问题放在一起，使同一内容或内容相近的一组问题相对集中，且有内在逻辑联系⑤若连续几道题的答案都是水平划分程度的，这些问题之间要随机处理答案顺序。以免产生定势而不认真作答实践交流请您针对

7、“我校学生的饮食卫生问题”讨论和设计一份调查问卷。要求：1、设计一段卷首语,结束语。2、10个问题（8个封闭式问题，2个开放式问题）。3、问卷对象是学生或教师。4、问题的描述要做到语言简洁、准确、针对性强、语气亲切。食品中的卫生与安全调查问卷随着现代科技技术水平的提高，人们生活得到了改善，生活水平明显提高，人们应对食品中的卫生与安全提高意识，这样才能保障人们的健康。食品中的卫生与安全是直接影响人们健康的，为此，我们设计了此问卷，所填写的内容，并不需要您的姓名及涉及有关个人隐私的问