启东职业教育中心校.doc

《启东职业教育中心校.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、启东职业教育中心校、电大、教师进修学校深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段问题梳理（一）学校发展目标、专业建设方面1．建立好科学的长远规划，全面接轨地方经济社会的未来发展，引领学校在新的历史机遇把握中取得飞跃。2.要进一步加强学校的专业建设，特别是抓好强势专业和特色专业的创建。学校专业设置如何通过改革，更体现社会性，时代性。（二）队伍建设、制度建设、教育教学方面3．师资队伍建设有待进一步加强，大力度推进名师工程建设。学校虽然有一批敬业务实、成绩突出的优秀教师，但真正有较大影响的学科领军人物、学科带头人，南通、启东市级骨干教师不多、名师更少，在形成高水平的师资团队上成效不显著，影响了教育教学水

2、平向更高层次的提升。4．要重视对专业教师和青年教师培养。青年教师是我校教学的主力，他们的课堂教学水平，直接关系到我校的教育教学成绩，关系到学校的发展和未来。我们要进一步加大对青年教师的培养，帮助他们明确目标，尽快成长。构建专业教师下企业，中青年教师参加各级各类培训的激励机制，促进教师的专业发展，对有潜力的青年教师，聘请专家进行一对一的辅导。5.要将制度建设和以人为本相结合，营造公平公正的工作环境，保证绝大多数教职工满意，使全体教职工在单位工作舒心、称心。对工作表现突出，勤干、实干，对学校有较大贡献的教职工加大奖励力度。（三）学生教育、校风建设管理方面6.把职业学校学生思想素质教育摆到教育之首，

3、根据十七大报告的要求，重点开展诚信、敬业的职业道德教育。培养合格道德品质具有专业素养的现代职业人。7.校风学风建设问题。如学生行为规范管理问题，包括校服穿着等；毁坏公共财务的处罚管理；班级稳定及管理等问题。在行为规范方面制定红线和警示线，张贴上墙，学习紧班级，进头脑，确保每一位同学熟记。8.如何发挥班主任的班级管理积极性问题；住校同学的管理问题。寝室生活指导老师管理需更严格，关注方式、方法、态度的改进；9.进一步组织班级学生开展更加丰富多彩的艺术、实践类活动，以丰富学生校园文化生活。（四）后勤保障方面10.进一步改善改善学生住宿的居住环境，并满足不同层次学生的需求。11.结合新操场的建设和综合

4、实训大楼工程的启动，完善校园建设规划，并不断推进“美观校园”建设。12.食堂问题。就餐环境，卫生、服务态度、饭菜花式和质量等有待进一步的提高，以满足师生不同的需求。（五）党建方面13.党建工作需要进一步加强。党的建设和思想政治工作的载体方法、手段有待进一步创新，党员的先锋模范作用有待进一步加强，思想政治工作的针对性和实效性有待进一步改善。（六）校企合作、招生就业等方面14．深度推进校企合作，要与本地的大型、重要企业都建立起一定的合作关系，在形式上进行多方面创新。15．在今年招生就业工作取得一定成绩的基础上，及早规划安排明年的招生就业工作，以取得更好的突破。（七）成人教育、社会培训方面16.开放

5、教育、远程教育如何直面困难，结合实际，积极组织生源，积极构建开放教育教学支持服务体系。17.社会职业培训要在培训项目和数量上取得更大的突破和成绩，以高质量的教学效果和出色的品牌赢得职业培训的可持续发展。整改措施（一）学校发展目标、专业建设方面整改措施:1．学校已组建战略规划建设工作组，由校长全程参与，聘请启东市政府政策研究室、发改委、教育局、财政局、五个工业园区、南通紫琅学院、十多家各行业规模企业领导等组成智囊团，共同深度参与学校新的发展规划的制订。新的发展规划将立足启东本地、辐射周边县市，在充分彻底的调研基础上制订出科学合理的“十二五”计划和十年规划，作为学校未来发展的纲领性文件。启东的经济

6、社会发展正面临着“桥港时代”的到来，滨江沿海的巨大优势将为职业教育的发展带来前所未有的绝佳机遇。我校将凝集全体教职工的心力，树立学校的全新形象，并全力争取政府、企业的支持和投入。2．在紧密贴合地方经济产业结构调整发展的基础上，致力于开拓创新，巩固电子、机械、IT等主干专业，建设船舶修造、物流管理、旅游服务等特色专业，打造学校发展的亮点，全面提升办学水平和服务地方经济的能力。打造专业特色，加强品牌专业的建设和宣传，加大竞赛的奖励力度，提高学生专业技能，提高各专业竞赛能力，促进专业发展；形成名牌效应，树立专业品牌；加强专业建设，形成品牌专业。责任部门：教务处、实训处、各专业部责任人：朱雄鹰、耿一波

7、完成时限：问题1在2010年完成；问题2在2011年底完成。（二）关于加强师资队伍建设的问题。整改措施：1.名师队伍建设问题大力实施“名师工程”，不断强化校本培训、校本教研，不断提升教师专业水平。有计划地培养各学科教学骨干，充分发挥他们对整个教师队伍的带动和辐射作用，并通过学科间、学校间的交流，促进骨干教师队伍水平的提高。倡导“在行动中研究、在研究中行动”，在努力培养校内骨干教师的同时，下大力气推