人教版初一语文上册教学设计 整式的加减（ 1）学案.pdf

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1、3.4整式的加减（1）学案学习目标:1、能根据同类项满足的两个条件准确地识别出同类项。2、在具体情境中了解合并同类项法则，能进行合并同类项计算。3、体会合并同类项在代数式求值计算中的作用。学习重点：合并同类项。学习难点：判断同类项和合并同类项。一、问题导学：（带着问题看微视频）1、同类项的特征：①______________相同；②_____________相同。2、合并同类项的定义。3、合并同类型法则。二．合作探究：（1）、下列各题中的两项是同类项的是（）222222A．9abc与11acB．0.2ab与0.2abC．b与xD．3xy与3yx（2）、下列各题中的两个项不是同类项的是

2、（）221414A．5mn与2nmB．ay与ay5522233C．abc与210abcD．2xy与3yx方法总结：判断两个项是否为同类项，主要看m32n3．已知2xy与3xy是同类项，则m_____,n_______。6n13m324．已知3xy与3xy是同类项，则9m5m17_______。方法总结：已知两个同类项，确定指数中字母的值的方法是：两个项中相同字母的指数______________，进而求出字母的值。5、例题解析：例1：根据乘法分配律合并同类项。2222（1）xy3xy（2）7a3a2aa3例2：合并同类项：2（1）3a+2b-5a-b(2)-4ab+8-2b-9ab-

3、86、做一做：2求代数式3x5x0.5xx1的值，其中x2。说一说你是怎么算的。三、收获与困惑：对照本节课的学习目标，写出自己的收获与困惑，与同伴交流四、课堂检测：1、所有的有理数是不是都是同类项？2、下列各组式子中，两个代数式是同类项的是（）2A.2a与2bB.5与8C.xy与xyD.0.3m与0.3x23、下列代数式中，与－3ab为同类项的是（）32222A.－3abB.－baC.2abD.3ab22334、判断：x与y,ab与ab,-3pq与3pq,abc与ac,mn与nm是不是同类项？25、请写出一个与ab是同类项的代数式_____________.46、与2xy是同类项的是

4、()445A.2xyB.2xyC.0.5yxD.4x7、下列各式合并同类项正确的是()2422222A．x2x3xB．2m3n5mnC．5a2a3aD．3xy2yxxy8、下列式子成立的是()3322A．7ab7ba0B．5x2x3C．3a4b7abD．4xy(4xy)0222229、在代数式6a－7b+2ab－3ba+6b中没有同类项的是__________.2mn10、若xy=xy，则m=______，n=______.2211、当k=__________时，多项式x－3kxy－3y－xy－8中不含xy项.2312、写出2xyz的一个同类项__________。13、合并同类项：

5、2222（1）6x+2x-3x+x+1（2）p+3pq+6-8p+pq2（3）4x+2y-5x-y（4）-3ab+7-2a-9ab-323（5）3b3a1a2b（6）7xy-8wx+5xy-12xy2214、化简求值：8p7q6q7p7其中p=3,q=-2