人教部编版语文一年级上册《2.小小的船》教学课件.pptx

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1、人教部编版一年级上2.小小的船123教学目标认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。能仿照例子积累“的”字短语。趣味导课有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。猜谜语月亮谜底：（）趣味导课弯弯的月亮两头翘起来，像什么呢？像小船像镰刀阅读要求整体感知认真倾听录音朗读，注意不认识的生字。借助拼音自读课文，边读边动笔圈画出本课的生字。激趣导入的船两头在dechuánliǎngtóuzài我的小船两个两头在这里看见闪星lǐkànjiànshǎnxīng里面看见见面闪亮星星偏旁：白、门字词认知的船两头在

2、小小的、可爱的、很轻的的小船。“船”：带“舟”字旁的字，一般与船有关。从题目中我们知道这是一只怎样的小船？课题分析：整体感知弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。我在小小的/船里坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。练习朗读这首小诗共有四行，共三句话。整体感知（）的月儿/（）的船，（）的船儿/两头尖。我在（）的/船里坐，只看见/（）的星星/（）的天。叠词朗读闪闪小小小小小小弯弯蓝蓝整体感知读完这几句话，你仿佛看到了什么呢？月儿是小船，小朋友正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星。整体感知学习第1、2行弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。精

3、读感悟“小小的船”指的是什么？为什么这么说呢？学习第1、2行精读领悟“小小的船”指的是月亮。因为月亮两端是尖尖的，船的两端也是尖尖的，它们的形状又都是弯弯的，样子很接近，所以把月亮比作小船。学习第1、2行精读领悟弯弯的月亮像小船。比喻句弯弯的月亮（）。（)像（）。“……像……”的句子一般是比喻句。学习第1、2行精读领悟学习第3、4行我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。精读领悟在这美丽的夜空里，“我”看到了什么呢？闪闪的星星和蓝蓝的天。精读领悟学习第3、4行学习第3、4行（大大）的（眼睛）（小小）的（蚂蚁）弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天空

4、精读领悟小朋友们，如果你到了月亮上，你可能会看到什么？你的心情怎样呢？精读领悟月儿头里生字书写精读领悟小朋友们，太空中有很多的秘密，你想探索这些奥秘吗？那就多学知识，增长本领，将来有一天你也去探索这些奥秘吧。精读领悟课堂小结学会了本课的生字词，积累了优美的词语。学完本课收获多多感受了奇妙美丽的星空，更加热爱大自然，对夜空有了向往。12总结拓展1.选词填空。座坐（1）我把（）位让给一位老奶奶。（2）每天早晨，我都（）车去学校。课堂练习坐座2.根据课文填写词语。蓝蓝的（）小小的（）闪闪的（）弯弯的（）课堂练习船儿月儿天空星星1.有感情地朗读课文，

5、背诵课文。2.观察夜空，画一画美丽的夜空。作业布置板书设计小小的船月儿像小船星星、蓝天备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，

6、而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除