xx初三语文教师下学期的工作计划.doc

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1、教育计划：_________2019初三语文教师下学期的工作计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共13页2019初三语文教师下学期的工作计划xx初三语文教师下学期的工作计划【一】本学期，我担任九年级267、268两个班的语文教学工作。从上学期期末考试检测成绩和本学期开学初的寒假作业反馈成绩来看，学生的成绩不够理想，表现为知识的记忆和巩固差，学习优秀生所占比例不足三分之一，原因主要有温习知识的时间投入得少，解题思路与技巧记忆差，习题

2、训练量有限。本学期，学生将参加中考，时间紧，任务重。作为教师，我将以高度的责任心投入工作，科学制定教学进度，精选习题，加强课堂管理，严格按照学校的“先学后教，当堂训练”教学模式，上好每一节复习课，做到不走样，重效果，出成绩，力争中考创佳绩。为此，特制定具体的工作措施如下：一、落实好教学常规。1.努力把主要精力用于备课，做到提前备好课，制作好电子教学设计和课件。2.坚持做到每节课必提前2-3分钟候课，做到准时下课，不拖堂。3.上课采用“先学后教，当堂训练”教学模式，注重高效、堂清。4.组织好课堂上学生的合作学习，培养“兵教兵”的能力。5.作业要亲自批阅，批

3、改要及时，努力达到作业量的三分之一。6.做好课堂教学反思的记录和总结。7.积极参加每周2个小时的集体备课活动，围绕研讨主题踊跃发言，积极研讨。8.要积极观课、听课、议课，达到12节以上。第12页共13页9.抽时间到阅览室学习阅览，努力达到15小时。10.建设好自己的教学工作信息平台——“个人空间”。11.及时阅读学校的内网信息，目标是不误工作，做实工作，做好工作。12.做好模拟考试的质量分析工作和整改工作。13.做好中考备战工作。二、上好模式复习课。采取大“先学后教”的方式上复习课。在第一轮复习中按专题分类;在第二轮复习中，以综合复习为主，精选模拟题，课

4、堂落实。复习课模式步骤：检测(先学)——纠正检测中的错误(后教)。(一)检测(先学)的目的：摸清学生对本专题有哪些掌握了，还有哪些没掌握。1.让学生做精选的检测题。检测题要依据新课程标准，围绕本专题的主干知识命题，习题要有代表性。2.教师要巡视，确保学生按时独立完成检测练习，要纠正学生做题时的不良习惯。(二)纠正检测中的错误(后教)的目的：引导学生纠错，更正一题，学会一类，吸取教训，避免下次再出现类似错误。1.学生对照答案互改。2.学生自己更正检测中的错题。3.出示典型的错误解法。请学生指出错误并说明原因，再更正。4.引导学生总结规律，讨论注意点。(小组

5、合作)三、积极参加集体备课。第12页共13页要与备课组教师提前共同备课，按照“先学后教，当堂训练”模式质疑问难，研讨下周所教的教材;研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学。做到统一进度(划分课时)，统一学习目标，统一检测题。教师要预测学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲(补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，提醒可能会出现的错误)。教师针对教学班级的实际情况进行二次设计，要突出和学生的“自学(检测)”环节设计，教学过程要体现学生的主体性，以提高学生发现问题和解决问题的能力。教师要及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问

6、题，认真写好教学反思，让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。xx初三语文教师下学期的工作计划【二】一、目的要求1、继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。2、科学开展总复习，帮助学生将以前学习的知识整理成系统，大面积提高学生的语文成绩，力争在中考中取得好成绩。二、教材分析本期的教学内容包括两方面：1、完成新课：上期赶进度，已将九年级下期的课程完成

7、了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元。第12页共13页2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市xx年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典•语文》包括以下几部分：语文知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习。三、学生情况分析本班属于二类普通班。通过上期的教学，发现学生的语文基本功较差，学习兴趣不浓，学习习惯不好。上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普遍。部分学生还有较严重的厌学情绪。四、办法与措施1、根据学生的学习现状，增强教学的趣味性，改变枯燥的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、多采用讨

8、论式的教学方法，发动学生积极思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法。3、精