幼儿园大班数学教案《学习9的组成》.doc

《幼儿园大班数学教案《学习9的组成》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________幼儿园大班数学教案《学习9的组成》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班数学教案《学习9的组成》幼儿园大班数学教案：学习9的组成数学：学习9的组成活动目标：1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。3、会用较完整的语言讲述操作过程。活动准备：1、教具：放大的操作材料。2、学具：购物券、水果卡片

2、，记录卡。活动过程：一、复习8以内的加减游戏：开火车玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：16=7你的火车7点开。游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。二、学习9的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣。师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。2、介绍购物券。第4页共6页师：购物券上有什么图形？（圆形）一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱？（5元）为什么？（因为上面有5个圆）想一想，哪两张购物券合起来是9元钱，正好可以买一样水果？等一

3、会你能买几样水果？3、分组进行活动。（1）每组一个营业员（挂牌），其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多。（2）幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元？5、知道9的8种分法。师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按顺序说一说吧。9可以分成

4、1和8……9有几种分法呀？（8种）6、操作活动。师：刚才我们玩了水果店游戏，玩的时候我们小朋友了9的八种分法，小朋友真聪明。现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗？（1）出示操作材料，介绍做法。（2）幼儿做，教师指导。第4页共6页师：做完后请爸爸妈妈检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子看看。第4页共6页幼儿园大班数学教案《斗智旅行棋》幼儿园大班数学教案：斗智旅行棋活动目的：1、复习9以内的加减，提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。2、培养幼儿团结、协作、机智的品质。活动准备：自

5、制大棋谱一张、骰子、操作卡、笔、投影仪等。活动过程：一、引起兴趣小朋友们都爱下象棋，那你们下过旅行棋吗？我们一起来下棋，来比赛，好吗？二、讲解示范行走规则幼儿分组，为COCO队和DUDU队。掷骰子，按点子数前行。每过一个关口，必须答出其中的题目，答对了继续前进，答错了则后退。两队轮流进行，依次闯过各个关口。看哪一队先到目的地。三、幼儿闯关A填空――在空格中填入相应的数字、点数B虚拟购物――8元钱可以买哪2样东西？花9元钱，你可以买到哪几样东西？第5页共6页C趣味换算－－帮助幼儿看懂图意，学习简单的换算D看图列式――学习连加、连减E看图列式――看示意图列出加法

6、或减法题并计算。同队的幼儿要互相合作，共同完成题目。（同组幼儿合作完成各关的题目，大家共同作检查，教师作适当的提示）到达终点，城堡主人遇到难题了：他把房间的钥匙混在一起了，让我们帮他找出来。四、幼儿找钥匙配对1、明确找钥匙的规则：如何配对、涂色、做标记2、幼儿按规则配对，看看谁找得快又对。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页