幼儿园中班语言活动教案《战胜小蛀牙》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班语言活动教案《战胜小蛀牙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班语言活动教案《战胜小蛀牙》活动内容：战胜小蛀牙活动目标：1、懂得牙齿的重要性，学习保护牙齿的基本方法；2、学习正确的刷牙方法，会使用刷牙用具。活动准备：1、牙齿模型一副；2、幼儿人手一套刷牙用具；3、课件。活动过称：一、故事，引入主题1、教师：小朋友，今天，老师给你们带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。（教师讲述

2、故事）老师的故事讲完了，现在，老师有几个问题要问小朋友。提问：（1）大老虎为什么会有蛀牙？（2）大老虎牙疼的时候找过谁？（小狐狸）他是怎样做的？（3）小狐狸拔掉了大老虎的牙齿，大老虎变成了一只什么样的老虎？（没有牙齿的老虎）教师小结：因为老虎吃了太多的糖，又不刷牙，所以，牙齿就慢慢的长虫了，牙齿疼得受不了。最后，牙齿都被拔光了。提问：那小朋友想一想，老虎没有牙齿会怎么样？（不能吃东西）教师小结：没有牙齿就不能吃很多的东西，不能吃东西就会影响我们的身体健康。而且，说话还会漏风，说不清楚也不好看。第4页共6页2、提问：（1）那小朋友想一想，我们应该怎样

3、来保护牙齿呢？（少吃糖果）（2）除了不能吃太多的糖，再想一想，还能用什么方法来保护牙齿？（刷牙）（3）小朋友，你们在日常生活中刷牙吗？（刷）那，哪个小朋友来告诉我，你是怎样刷牙的？（请个别幼儿说说）教师小结：这个小朋友是左右刷牙的，这个小朋友是上下刷牙的，那把这两个小朋友的刷牙方法结合在一起刷牙，我们的牙齿会更健康。二、幼儿讨论正确的刷牙方法提问：（1）你是用什么刷牙的？（根据幼儿的回答出示刷牙用具）（2）哦！原来小朋友们都是用这些刷牙用具来保护自己的牙齿，那我们一起来听一听东东是怎样刷牙的。（3）儿歌《小牙刷》幼儿倾听提问：①哪个小朋友来告诉老师

4、你听到东东是怎样刷牙的？②教师小结：原来东东是上下刷牙，里里外外都要刷，这样我们的牙齿就会越来越健康。三、实践活动（1）接下来，我们就用东东的方法来刷刷自己的牙齿。（2）教师：刚才，小朋友都用正确的方法刷了一次牙，现在你有什么感觉？（舒服）（3）教师小结：对，小朋友感觉到舒服，是刚才你们都把牙齿刷干净了。今天，我们学会了如何保护自己的牙齿。那么，小朋友以后都要坚持做到饭后漱口，早晚刷牙、不咬坚硬的东西，这样我们的牙齿就会更健康。第4页共6页第4页共6页幼儿园中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》活动目标：1.欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出不

5、少的笑话。理解词语：攀比。2.理解攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。3.感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。活动准备：1.呼噜猪的图片。2.视频展示仪、电视机。3.幼儿用书《爱攀比的呼噜猪》。活动过程：(一)教师出示呼噜猪的小图片，引起幼儿听故事的兴趣。1.教师：今天我们班来了一位客人，你们猜它是谁?2.教师出示呼噜猪图片并介绍。3.教师：这只小猪的名字叫“呼噜猪”，(教案出自：屈老师教案网)它有一个不好的习惯，所以总是闹笑话。我们一起听故事《爱攀比的呼噜猪》。(二)教师和幼儿共同欣赏故事，初步了解故事内容。1.教师有感情地讲述故事一遍。

6、第5页共6页2.教师：呼噜猪有什么坏习惯?什么叫“攀比”?鼓励幼儿大胆说一说，教师有选择地倾听和参与。(三)借助幼儿用书再次欣赏故事，进一步理解故事内容。1.鼓励幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书，大胆地说一说。2.教师边指图片讲述故事。3.教师：呼噜猪是怎么跟别人攀比的?它要的这些东西都适合自己吗?4.教师：最后花喜鹊是什么说它的?(四)教师和幼儿讨论，扩展幼儿经验。1.教师：攀比好不好?为什么?2.教师：我们和小朋友之间应该比什么?3.教师小结：我们和小朋友之间应该比谁最勇敢(教案出自：屈老师教案网)、最能干、最会想办法、最关心别人……这样我们才会不

7、断进步。(五)听了这个故事你想对呼噜猪说些什么话呢?.活动延伸：1.能和爸爸妈妈讲讲《爱攀比的呼噜猪》的故事。2.生活中不和别人去攀比，懂得适合自己的才是最好的。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页