中班综合活动：有趣的鞋子.doc

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1、幼儿教育：________中班综合活动：有趣的鞋子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班综合活动：有趣的鞋子—.设计意图:鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不

2、少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……于是老师以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。二.活动目标:1.进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。2.尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。三.活动准备：1.请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2.若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3.大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等四.活动

3、过程:(一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？(二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用第4页共6页1.穿大鞋,体验其乐趣:(1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说(2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,)@@我是分割线@@2谈话,交流穿鞋的作用(1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便(2)相互交流大人们何时穿这双鞋交流穿鞋的作用(三)办鞋展:分

4、类1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录(四)印鞋印:大胆创作1启发谈话,引出印画活动今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望(1)示范印画,了解印画的要领(2)欣赏画面,引发联想3幼儿创作,师指导第4页共6页师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿4师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画,结束活动附,印画改为:为不同

5、季节或大小,男女服饰搭配鞋子第4页共6页中班综合活动：水果拼盘活动目标：1.引导幼儿感知多种水果的特点。2.学习用小水果刀切水果的动作技能，尝试制作水果拼盘。3.喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。活动准备：1.活动前请幼儿每人带2个不同的水果，自制各种果盘，轻柔的背景音乐。2.托盘(或小篮子)、水果盆、水果盘、勺子、塑料小刀(切蛋糕的小刀)、湿巾。3.活动前请幼儿系好小围裙。活动过程：1.游戏“摘果子”导入活动，引导幼儿感知水果的特点。请幼儿在活动室的桌子上取自己喜欢的水果，与好朋友一起说说它的名称、形状、味道及喜欢它的原因。2.

6、创设情境，欣赏各种各样的水果拼盘，引发制作水果拼盘的兴趣。“小熊家要开一个生日宴会，熊爸爸熊妈妈跟小熊做了很多的水果拼盘请小客人吃，我们一起来看一看。”请幼儿看观察并说说拼盘里用到了哪些水果，是怎么摆放的?并大胆设想表述你做水果拼盘想要用哪些水果?做什么样的?3.背景音乐中，幼儿动手制作水果拼盘。第5页共6页“刚才小朋友们摘了很多水果，咱们用这些水果一起来做水果拼盘吧。”(1)分组进行，准备水果原料，在老师的指导下洗水果，剥果皮。(2)切水果，指导幼儿一手握紧塑料小刀，一手按住水果，依次切成小块，提醒注意安全。做拼盘：分组合作用水

7、果摆拼盘，引导幼儿共同商讨，一同制作。提醒幼儿可以按照水果的品种、颜色、味道进行拼摆。4.展示、分享劳动成果。(1)展示水果拼盘，请各组幼儿介绍一下自己组的水果拼盘用了哪些水果，是怎样拼摆的。(2)师幼共同分享品尝。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页