三年级上册科学概念.docx

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1、第一单元：水班级姓名学号1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。3.水变成水蒸气的过程叫蒸发。（液态→气态）4.白气不是水蒸气，是空气中的水蒸气冷却凝结小水珠。5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。6.水的蒸发现象：①湿布擦桌会干；②湿的手变干了；③下雨后路面变干；④湿衣服变干等。7.水和水蒸气的相同点和不同点：《导》P28.沸腾是指液体受热超过一定温度时产生的一

2、种剧烈的汽化现象；沸腾过程中水的温度不再发生变化。9.水沸腾时温度为100℃，即沸点（一个大气压下）。10.水变成水蒸气后，体积大大增加。11.水沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面气泡破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量白气。12.酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。13.酒精灯的使用：④绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；⑤使用酒精灯时，要用外焰加热；因为外焰温度最高。⑥用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹；⑦万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子盖灭。1

3、4．当环境温度低于0℃，水的温度下降到时0℃，水开始结冰，从液态变成了固态。15.水变成冰的过程叫凝固（液态→固态）。16.冰水混合物的温度长时间保持在0℃。直到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。17.水在结冰过程中，要向周围放出热量；水结成冰后，体积变大。18.在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。19.水和冰的相同点和不同点：20.冰变成水的过程叫融化（固态→液态）。21.当环境温度高于0℃时，冰开始融化。22.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。23.冰融

4、化成水后体积变小。24.溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。25.水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、面粉、食用油等。26.一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。27.物质在水中溶解的量是有限的，一杯水中可以溶解食盐的量是有限的；不同物质在水中溶解能力不同的。28.通过对比实验发现，同样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。为了保证公平，食盐和小苏打质量一样多，水一样多，要等第一份完全溶解后再加第二份。29.搅拌、加热、压碎可以加快溶解。30.做

5、影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。31.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。32.沙子混进食盐里，如何将它们分离？①溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；②过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来；③蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。33.怎样分离木屑和铁屑？①磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。②水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑。34.一些物质的状态虽然发生了变化，但一般来说，物质本身的组成成分没有改变，如

6、水的三态变化，捏橡皮泥，折纸等。35.生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。压瘪的乒乓球放在热水中会鼓起来，是因为乒乓球里的空气受热后膨胀了。第二单元：空气班级姓名学号1.我们周围到处都是空气。2.空气具有无色、无味、透明、会流动、看不见、摸不着、没有固定的形状等特征。3.空气的作用：让人类呼吸、动物呼吸、植物生长、可以给轮胎充气、帮助火柴燃烧、风力发电等。4.空气和一般物质相比具有这些特征:很轻、容易泄漏、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的。5.空气流动产生风，空气快速流动时会有声

7、音。6.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体、石头和沙子是固体、空气是气体。7.空气会占据空间，并且充满各处。8.把纸团粘在杯子底部，然后把杯子竖直倒扣入水中，纸团不会湿，因为空气占据了杯中的空间。9.在杯底扎一个小孔，把杯子竖直倒扣入水中，看到小孔中有气泡冒出，水进入杯子，纸团会湿。因为水把空气挤出去，水占据了杯里的空间。10.倒扣的杯子充满水，用打气筒往杯里打入空气，看到空气把水挤出去，因为空气占据了杯中的空间。11.空气占有一定的空间，空气占据的空间可以被压缩。12.压缩的空气具

8、有弹性。13.篮球、轮胎、喷气式钉枪等运用了空气可以被压缩的性质。14.空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离会变小。15.按压注射器里的水和空气，发现空气占据空间大小可以变化，水占据空间大小不会变化。16.木头有质量，水有质量，空气也有质量，但很轻。17.质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。18.用天平称量空气时发现，增加空气，质量增加，减少空气，质量减少。19.17世纪，伟大的科学家伽利略用实验证明空气是有质量的。20.一定量的空气有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体来衡