《疼痛个案分析》PPT课件.ppt

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1、疼痛个案分析病例分析王莎莎，女，26岁，已婚，患者于2015年4月15日因反复皮肤瘀斑2年加重，伴牙龈出血一周收入院。血常规示白细胞3.73*109/L红细胞4.02*1012/L血小板17.2*109/L中性粒细胞绝对值2.09*109/L骨髓细胞学检查：血小板明显减少。05月02日结合骨髓细胞学及骨髓活检CD34计数患者确诊为再生障碍性贫血。给予输血小板等对症治疗，完善异体造血干细胞移植前准备。05月27日予以HLA半相合造血干细胞移植术。回输后第二天患者开始主诉头晕头痛，周身乏力，眩晕，呕吐，无视物旋转。遵医

2、嘱予以硫必利0.1gtid眩晕宁2粒tid必要时颅脑MR检查。05月26日患者诉颈部疼痛。至6月4日期间不同程度的出现头痛，咽喉痛，腹痛，背部痛，全身痛。遵医嘱对症处理缓解疼痛。主要护理问题：疼痛潜在出血口腔黏膜受损舒适度的改变恐惧与焦虑自理能力的缺乏疼痛？疼痛是由组织损伤或潜在组织损伤引起的不愉快感觉和情感体验。——国际疼痛学会疼痛临床分类1急性疼痛：（＜2个月）通常发生于伤害性刺激之后2慢性良性疼痛：（＞3个月）急性疼痛可发生为慢性疼痛3癌症疼痛：指癌症及癌症相关性病变、抗癌治疗所致的疼痛疼痛评估的意义发现疼痛

3、，定位疼痛的程度和性质采取恰当的干预措施贯穿治疗全过程评估疗效，调整治疗方案了解治疗后疼痛缓解程度及变化特点如果我们不能恰当的评估疼痛，我们永远不会恰当的治疗疼痛视觉模拟法Prince-Henry评分法面部表情疼痛量表数字评分法FLACC量表0-5描述性疼痛量表疼痛评估工具数字评分法这是VAS的数字直观表达法，患者被要求用“0～10”的数字表达疼痛的强度，0为无痛，10为最剧烈的疼痛，也就是曾经感受到的，或想象到的最剧烈的疼痛，没有比这更剧烈的疼痛。优点是更为直观，患者易于理解和表达，已成为应用最广和简单有效的疼痛

4、评价方法。不足之处是患者易受到数字的干扰，缺乏定量依据，个体理解随意性较大，并且需要患者具备一定的抽象思维能力。面部表情疼痛量表该方法用6种面部表情从微笑至悲伤至哭泣来表达疼痛程度，分别评估为：无痛、有点痛、稍痛、更痛、很痛、最痛。此法适用任何年龄，没有特定的文化背景或性别要求，易于掌握，不需任何附加设备，对急性疼痛、老人、儿童（3～6岁）和意识不清或不能用言语表达者特别适用。视觉模拟法在纸上面划一条10cm的横线，横线的一端为0，表示无痛；另一端为10，表示剧痛；中间部分表示不同程度的疼痛。让病人根据自我感觉在横

5、线上划一记号，表示疼痛的程度。0-5描述性疼痛量表0级无疼痛1级轻度疼痛：可忍受，能正常生活睡眠2级中度疼痛：轻微干扰睡眠，需使用镇痛剂3级中度疼痛：干扰睡眠，需使用镇痛剂4级剧烈疼痛：干扰睡眠较重，伴有其它症状5级无法忍受：严重干扰睡眠，伴有其它症状及被动体位优点：此表容易被患者理解；缺点：精确度不够，患者很难找出与自身疼痛程度相对应的评分。FLACC量表主要用于儿童术后疼痛的评估。Prince-Henry评分法主要用于7岁以上胸腹部手术后疼痛的测量或气管切开插管不能说话的患者。需要在手术前训练患者用手势表达疼痛

6、程度。0分咳嗽时无疼痛1分咳嗽时才有疼痛发生2分深呼吸时才有疼痛发生，安静时无疼痛3分静息状态下即有疼痛，但较轻，可忍受4分静息状态下即有剧烈疼痛，难以忍受疼痛的护理基础护理药物疗法非药物疗法心理疗法健康教育心理疗法建立良好的护患关系关心、体贴、理解患者准确评估患者心理增加病人战胜疼痛的信心基础护理做好皮肤、口腔等系统的护理安静、舒适的病房环境合适的体位药物疗法阿片类镇痛药又称麻醉性镇痛药，它能减轻或消除患者的疼痛，一般不会产生意识障碍，除非大剂量可产生睡眠或麻醉，常见的阿片类镇痛药有：吗啡、可待因、哌替啶、芬太尼

7、、盐酸羟考酮缓释片、硫酸吗啡缓释片。非阿片类镇痛药包括水杨酸类、丙酸类、乙酸类、喜康类，其中主要是非甾体类抗炎药，中枢性镇痛药和其它类型镇痛药，常见代表性药物有：阿司匹林、醋氨酚、保泰松、吲哚美辛、布洛芬、酮咯酸、环氧合酶-2抑制药、曲马多。辅助类药物包括抗抑郁类药、抗惊厥类药、皮质激素类药。非药物疗法创伤性疗法：放疗、麻醉技术，神经外科技术、外科手术等；物理疗法：冷、热、干、湿疗法，经皮电刺激；心理社会干预：松弛、节律呼吸、分散注意力、指导意向、催眠疗法、信息交流、病人教育、集体咨询等；给药护理。了解病人对疼痛治

8、疗的认知程度；讲解疼痛止痛及控制方法；强调疼痛治疗的重要性。三阶梯镇痛方案及原则口服给药：镇痛药最好的给药途径是口服；按时给药：按照规定的时间间隔给药；按阶梯给药：按照疼痛程度由轻到重，按顺序选择不同程度镇痛药；个体化给药：阿片类药物没有标准剂量，凡是能使疼痛缓解的剂量就是正确剂量；注意具体细节：注意观察其反应，及时恰当的预防、处理不良反应。疼痛管理的目标：