小学学生读书笔记手抄报评比方案.doc

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1、小学学生读书笔记手抄报评比方案撰写人：___________日期：___________小学学生读书笔记手抄报评比方案一、指导思想“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次学生读书笔记评比活动。在评

2、比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下:二、总体安排:1、活动主题:学生读书笔记、读书手抄报展览。2、总体要求:全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。3、时间安排:4、评比地点:教导处三、领导小组:组长:窦生海副组长:张来富第5页共5页组员:全体班主任四、活动规则:1、以班级为单位组织。2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。五、读书笔记评分标准:以“公平、公正、公开”为基本原则。优秀

3、读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。六、评分标准如下表:笔记本封面、封底整洁，不卷角(1分)手抄报内容丰富、思想健康(2分)标明日期和标题，题目(1分)书写工整，字迹清楚字体规范(1分)笔记数量达到要求(2分)对学习和生活有一定指导和借鉴意义(2分)东北街小学学生读书笔记、手抄报评比总结第5页共5页读书笔记养成习惯后，学生的阅读面广，摘抄量大，随之带来思维的活跃，思想的开放，观点的创新，同时又促使写作面的扩大，写作量的增大，写作内容的增多，点面结合，扩大了视野，开拓了思想。把读过的

4、、喜欢的书都总结一下，写写读后感，既深化了对书的理解，也为将来写好作文打下基础。浓厚的阅读氛围，大量的阅读材料，加上适当的阅读指导，必将为学生的终生发展奠定坚实的基础。第5页共5页仅供参考感谢浏览！第5页共5页