幼儿园大班工作计划下学期教学.doc

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1、幼儿园大班工作计划下学期教学撰写人：___________日期：___________幼儿园大班工作计划下学期教学新的学期即将来临，我现对新学期工作做出如下计划:一、努力提高教师自身素质1、认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。2、坚持开展读书笔记活动，并交流心得。3、每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。4、做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、班级经营目标1、培养孩子间的相互

2、学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。第15页共15页4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、幼儿重点能力的培养1、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。

3、我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱-衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。2、培养幼儿良好的学习习惯①培养幼儿要有较强的时间观念。②要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。四、培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人

4、亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。五、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。第15页共15页六、培养幼儿的注意力，培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施:1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。新的学期，我将继

5、续努力，不断学习，为伟大的幼教事业贡献出自己的力量。幼儿园大班工作计划下学期教学二中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面发展的关键期，而且在整个幼儿发展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作计划。一、入园准备。(1)开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半

6、个小时以上。(2)打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生，保持干净。第15页共15页(3)提水。为幼儿提好水，并把水温控制好。(4)准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好准备。二、晨检。(1)热情接待幼儿以及家长。(2)耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。(3)进行晨检工作。一看，二摸，三观察，对幼儿进行晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。(4)晨检完后，给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。这为我们的一日常规提供了依据。(5)对于服药的幼儿让家长做好服药记录。(6)清点人数，做好记录。三、

7、晨间活动。晨检活动一般是在幼儿来到7——10个的时候进行。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。四、区域活动。(1)观察区域活动的人数。不要太多或太少。(2)控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。第15页共15页(3)提醒幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在安静、安全、有序中进行。(4)提醒幼儿愉快的结束区角活动。(5)提醒幼儿收拾场地。五、主题活动。(1)教师提前备课并准备好教具。(2)主题活动前注意幼儿的整体状况，带幼儿的情绪稳定后再开始进行主题活动。(3)主题活动中随时根据幼儿的整

8、体反映做调整。(4)进行主题活动的时候根据需要及时进行安全教育。(5)随时观察幼儿的表情，对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调整。(6)适时、愉快的结束主题活动。六、盥洗活动。(1)大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。(2)洗手。提醒幼儿大、小便以后及时洗手。(3)喝水。让幼儿