本科大学生应届毕业自我鉴定.docx

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1、本科大学生应届毕业自我鉴定  自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢?以下是xx为大家收集的,欢迎大家分享。  1  大学生活,本人本着严谨求学的态度,认真学习了专业知识,掌握了专业技能,熟练办公软件和造价软件,也能钢筋手算。课外时间也经历了很多,在校任期间能积极参加各项活动。假期勤工俭学培养动手能力和组织能力,参加了多次假期实习工作,自己也寻找过工作,但是社会阅历还是很浅,不过为今后开展各项工作打下坚实

2、的基础在学习的同时,自己在课余时间也经常锻炼身体,打打羽毛球,毕竟身体才是工作的本钱。学习工作都不能忘记锻炼身体。  在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观。几年来我努力学习专业知识,从各门课程的基础知识出发,努力掌握其基本技能技巧,深钻细研,寻求其内在规律,奠定了班级综合素质测评的良好水平,因此我基本实现了我的前期学生生涯规划。  在学好专业知识的基础上,我强调实践的重要性,此我参加了学院以及学校举行的的各种活动,有时并担任承办主要负责人,加强自己在实践方面的

3、能力。他课余时间通过社会实践不断充实自己,并从中得到理论与实际相结合的一套思路。在生活方面,自己始终保持着一颗乐观的心,与同学老师有着良好的关系,我也是一个诚信、热情、性格坚毅得人,因为我相信一个人的诚信是立身之本,所以我一直按照言出必行来严格要求自己。热情是交往的绊脚石,因此我用热情去和同学和老师以及其他人去交流,得到了大家的一致肯定。坚毅的性格促使自己是一个坚强的人,而坚强是成功的保障。  当然我的缺点有很多,尤其在社会实践这方面显得更为匮乏,因此在接下来的时间里,我将会加强实践这方面的能力,促使自己成为一名优秀的

4、人。一个人只有把聪明才智应用到实际工作中去,服务于社会,有利于社会,让效益和效率来证实自己,才能真正体现自己的自身价值!我坚信,路是一步一步走出来的。只有脚踏实地,努力工作,才能做出更出色的成绩!  2  毕业了?毕业了。本科这四年的时光,在毕业这一天画上了圆满的句号。时间过得是非常快的,而人所经历的事情也是不断在“更新换代”的,为了防止自己因为走得太远而迷失方向,甚至于忘记了自己到底是为了什么而出发,我想我必须在此时记下我的这大学四年的自己,哪怕未来再看时会觉得这个自己很傻很天真,但那也是我,是组成现在这个我的,一部

5、分。  回看这四年的时光,本人或许还算是一个不错的学生吧?正如我的系主任对我的夸奖一样“不错,有未来。”这五个字足以让我增加十倍的自信吧!毕竟我一直以来不是一个自信的人,通过自己的行动,获得了这样一个评价,我想我还是因此而自信了不少的。  如果撇开这样外人对自己的评价,再看我自己本身的话,我想我可以称得上是一个勤奋的人。在大学四年里,“勤奋”二字,始终贯穿在我的学习生活当中。在大一时,我把我的勤奋花在学好专业课上。所有的时间,我都贡献给了班级里的学习以及活动。协助专业课老师做着系里的社团工作,将专业课可以运用的.地方,

6、算是都运用到位了,也亲自试验了。当然,这也使得我的专业课成绩一直处在系里的前列,享受着专业课最优的待遇。  到了大二的时候,系里的社团活动没有大一那么频繁后,我又将专业课课余的时间都花在了读书上。我时常躲进图书馆,把自己想看的书读完,又将与专业课相关,自己却不太感兴趣的书籍,咬着牙啃完了。这一切都足以证明,“勤奋”二字还是可以用来评价我自己的。  大三是本人的勤奋发挥得最到位的一年。本以为这一年专业课少了一些,我的时间会宽裕一些,也不用那么辛苦了,没想到在大三这一年的实习却将我的勤奋升级了好几倍,既要在实习单位实习,也

7、要在有专业课的时候赶回来上课,两地来回跑,这让我第一次感受到了生活的艰辛,不过也有很多的快乐。  在大三这一年的实习中,我跟着实习老师学到了许多,也在实习中认识了许多优秀的人,这些人是我学习的榜样,也是我大四毕业实习时,一直想成为的人。在大四这一年倒是没有那么忙了,但我依然勤奋,因为我知道,我的天赋并不多,要想成功,还需用十倍的勤奋去换。  3  四年的大学学习生活即将走向尾声,此时此刻,我内心感想很多。反思大学四年的得失,从中改进不足的地方坚持做得好的方面。使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。四年之中学习

8、成绩比较不好,也曾犯过许多错误,但同时也学习到很多东西。  在学习上,首先是要检讨自己做得不好的地方,在大学的学习中我始终学习的主动性不够,特别是在必修的学科的学习中。被动的学习使我的学习总落后于班上的其它的同学。另外就是对学习的自信心和刻苦精神的不足也是导致学科成绩不佳的原因。在今后的日子,我要加快速度,充实自己的本专业知识,成

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