软件项目综合实训方案

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1、物联网技术学院2014年6月-8-目录一、实训概况3二、实训目标3三、教学方法4四、考核方式4五、实训进程安排4六、实训设施5七、实训组织方式6八、实训项目简介6-8-一、实训概况1.适用对象：计算机应用技术专业大三学生2.进入条件：已经完成程序设计（VB.NET）和数据库应用技术（SQLSERVER2005）的学习；3.实训内容：以学生较熟悉的图书馆借阅管理系统为例。4.实训周期：48课时5.计划受训人数：80人左右6.实训环境：操作系统：MicrosoftWindowsXP开发工具：MicrosoftVisualStud

2、io2005SQLServer2005周边设备：借阅证操作设备拟采用北京易火眼公司的易火ER301读卡器（含M1S50卡标准方形卡、异形卡各一张和NFC智能标签一片），提供资料较齐全，外观时尚，价格也比较适合（200元左右）。书籍条码扫描器拟采用顶然A-2000条码扫描枪，价格在一百元左右。二、实训目标本次实训的目的是使学生在学完程序设计（VB.NET/VC#）和数据库应用技术（SQLSERVER2005）课程后，工作之前进行必要的项目训练，学会并掌握VB.NET的基本技能，巩固已学的知识，补充未学的但又必要的内容（射频卡、

3、NFC智能标签和条形码的）相关知识。通过了解并实践常见的软件开发过程进行系统开发，并且使用VB.NET语言进行系统实现。在过程体验基础上，针对IT企业对从业人员个人综合素质及协同工作能力的要求，进行项目综合训练，使受训人员具备初步的职业意识与综合能力。具体目标如下：1.了解实际项目分析、设计、开发、测试、部署等完整流程;2.熟练使用常用VisualStudio工具进行开发;3.养成良好的表达、沟通和团队协作能力，掌握快速学习方法，培养良好的分析问题和解决问题的能力；-8-三、教学方法   倡导“学生为主体”的教学模式，采用“

4、项目调研、项目开发、项目验收”三段论教学方法，全面培养学生的职业岗位能力。其中，项目调研阶段重点培养学生分析问题、制定开发计划的能力；项目开发阶段重点培养学生综合开发能力、协调与沟通能力；项目验收阶段通过教师对作品的评价以及对优秀作品的点评与展示全面提高学生对软件开发的理解。四、考核方式  采用“形成性”考核方式，注重实际能力的考察与对过程的监控。具体是采用项目开发过程中的阶段性检查与作品评价相结合的考核方式。阶段性检查的实施能有效地监控学生的开发进度，并能为考察学生的实际开发能力提供客观、可靠的依据；作品评价则考察学生最终

5、开发的项目和提交的相关报告以及最后答辩为准。综合成绩:答辩成绩（30%）+小组成绩（25%）+阶段性成绩（45%）五、实训进程安排阶段任务时间安排提交成果备注第一阶段任务安排分组1课时无全体教师学生参加，见面会第二阶段需求分析与概要设计2课时任务分配书由教师分析第三阶段射频卡、NFC智能标签额条码枪的相关知识与操作5课时完成相关练习根据要求完成练习本阶段成绩（10分）-8-第四阶段数据库设计与数据结构设计2课时数据设计与数据结构设计结果本阶段成绩（5分）第五阶段详细设计（分析程序需要分模块，模块与模块之间的关系，以及命名的规

6、范）3课时提交文档本阶段成绩（5分）第六阶段代码设计20课时分组后每个人完成代码！本阶段成绩（10分）第七阶段程序联调5课时本阶段成绩（5分）第八阶段程序测试5课时本阶段成绩（5分）第九阶段撰写并提交实训报告2课时实训报告本阶段成绩（5分）第十阶段答辩3课时提交所有内容六、实训设施序号实训设施规格要求及软件数量1计算机P4512M及以上WindowsXPProfessional及以上操作系统1套/人2开发工具MicrosoftVisualStudio2005SQLServer20051套/人3周边设备易火ER301读卡器（含

7、M1S50卡1套/项目组-8-标准方形卡、异形卡各一张和NFC智能标签一片）、顶然A-2000条码扫描枪七、实训组织方式一个项目组一般由3-4名实训学生组成，按照实训方案的要求完成实训工作任务。其中组长由学生通过公开、公平、公正的方式竞选，负责整个项目的开发计划制定、调整、资源分配、进度管理、沟通、协调管理等工作。组长向指导教师负责。按照个人特长和内部协调，分别负责需求分析、系统设计、各功能模块实现、测试发布等工作。八、实训项目简介开发一个基于Client/Server模式的高校图书管理系统的设计与实现。运用VB结合SQLS

8、erver2005开发的登录模块主要用于验证用户身份，进行有效的操作。从主界面模块在验证后进入每个子模块进行各个子系统的具体功能操作。在整个系统设计中充分利用了模块化的设计思想和开发方法。项目方案描述8.1图书管理系统简介本系统利用VB.NET处理数据库的功能，实现对图书馆信息的管理。主要