最新on the weekend 教案教案资料.doc

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1、__________________________________________________人教新版英语四年级上册Unit2OntheWeekendLesson1新桥小学周雪琴教材分析：本课的教学内容是人教新版英语四年级上册Unit2OntheWeekendLesson1。要求掌握7各周末所做事情的动词词组。词汇的特点是单词较长，个别词发音较难。如visitone’sgrandparents,gotoadrawingclub,,bathroom.本课的句型是A:Doyouoften…ontheweekend?B:Yes,Id

2、o./No,Idon’t.学情分析：学生是四年级的学生，已经有了一定的英语词汇基础，其中某些动词词组在一、二年级涉及过。而且会说一些简单的句子。能进行一些简单的一问一答的对话。针对于本课的教学内容，学生的已有知识是：学生会说gofishing,playcomputergames等。学生比较缺乏的是：在学新知识时综合运用已有知识的能力，音节方面的知识，记忆单词的方法。教学目标知识目标：1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂、会说有关周末所做事情的7个动词词组:gotoadrawingclub,climbahill,visitone’sg

3、randparents,playcomputergames,pickfruit,gotothecinema,gofishing.2.能够认读7个周末所做事情的动词词组。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________3.能够在相应的情景下，与同学对于周末所做的事情进行简单问答。4.能根据音节拼出单词。能力目标：1.  培养学生能用英语主动与他人交流有关周末活动的能力。2.  培养学生能综合运用已有认知经验表达新知识的能力。情感目标：通过描述自己的

4、周末活动，激发学生热爱业余生活，积极参加课外活动的热情。教学重难点：1．本课的教学重点是：会用.介绍家庭房间名称及部分室内物品。2．本课的教学难点是：正确朗读visitone’sgrandparents,gotoadrawingclub,climbahill等词组的读音。教具：课件、图片、相关学具。教学过程：T:teacherS:studentStep1、Warm-up1. Greetings.2. Chantgo,go,goboating. play,play,playbasketball. go,go,goswimming. p

5、lay,play,playping-pong. go,go,go收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________running. play,play,playfootball.Step2、Lead-in.T:TodayisFriday,tomorrowisourweekend.Whatdoyouoftendoontheweekend?S:….Step3、Presentation1. 观看课件,教师提出问题。T：WhatdoesBinbinofte

6、ndoontheweekend?Sstrytoanswerthequestion.1.新授单词。(所学单词顺序不固定)T:Doyouoftengofishingontheweekend?S:Yes,Ido./No,Idon’t.（整体呈现所有词组）gotoadrawingclub,climbahill,visitone’sgrandparents,playcomputergames,pickfruit,gotothecinema.T:（点击学生所说单词进入个体图片,加深印象）T:Doyouoftengofishingonthewee

7、kend?（可替换红色词组）S:Yes,Ido./No,Idon’t.（通过已学语句进行单词操练）Step3、Drills（单词练习，运用两个小游戏，复习巩固所学单词）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1.Listenandshow.T:Let’splayagame.“listenandshow”（教师先引导做游戏，然后学生们在小组里做游戏，增加学生的参与度）2.Tshowtheflashcardstopracticethephra

8、ses.3.Playamissinggame（利用ppt来完成这个游戏,进一步巩固所学单词）4.Pairwork.两人一小组操练对话。5.ShowTime.Step4、Writing.1.学生完成C部分书写内容。2.教师巡视并及时纠正