第九章 压强 第一节压强.ppt

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1、第九章第１节压强温故知新1.我们已经学过了哪些力？重力（引力）、弹力、摩擦力、压力、支持力…2.力的作用效果除了改变物体的运动状态,还可以改变物体的什么？改变物体的形状想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你是如何发现的？做一做如图做一做，试一试两个手指受力大小相同但你的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？用两个手指用力向中间压一支铅笔与手掌接触的那侧气球的形变较小，而手指顶着的那侧气球的形变明显；看一看用力越大，形变越明显。观察气球的两侧形变相同吗？猜想压力的作用效果可能与：。压力大小受力面积实验探究影响压力作用效果的因素

2、实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵（或沙子）、砝码有关GGGGGG实验回顾与分析：甲乙丙实验压力受力面积压力作用效果甲乙丙桌子重力桌子和砝码重力桌子和砝码重力桌脚桌脚桌面不明显明显不明显GGGG实验回顾与对比分析：甲乙丙实验甲、乙表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定，，压力的作用效果越明显。压力大小压力越大实验乙、丙表明：压力的作用效果与有关。压力一定，，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小结论：受力面积SA=5m2BA、B对比，谁对地面的压力作用效果更明显？小试牛刀FA=10NFB=5N受力面积SB=5m2A受力面积SA=5m2CA、C对

3、比，谁对地面的压力作用效果更明显？小试牛刀FA=10NFc=10N受力面积Sc=3m2A受力面积SA=5m2DA、D对比，谁对地面的压力作用效果更明显？小试牛刀FA=10NFD=9N受力面积SD=3m2A压强=压力受力面积p=FS物体所受压力的大小与受力面积之比2、计算公式：表示压力作用效果的物理量1、压强：F—压力—牛（N）S—受力面积—平方米（m2）p—压强—？Nm2=1N/m22．压强的单位：国际单位：11Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。将一张孝感日报对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。1=1Pa符号：Pa简称：帕帕斯卡例

4、题：解:书对桌面的压力等于它所受的重力，即：F=G=3N=——————FSp=3N书对桌面的压强为60Pa水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2。试计算书对桌面的压强。桌面的受力面积S=5×10-2m2所以压强5×10-2m2=60Pa压强与生活：任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被“压坏”。多轴平板车每轴承载质量≤10t动物中利用压强的“高手”蚊子尖尖的口器骆驼具有宽大的脚掌坦克的两条宽大的履带增大受力面积，减小压强压强的利用篆刻刀的刀刃很锋利减少受力面积，增大压强压强的利用书包背带做得很

5、宽增大受力面积，减少压强压强的利用怎样减小或增大压强：p=FSF一定，减小受力面积SS一定，增大压力F2、增大压强F一定，增大受力面积SS一定，减小压力F1、减小压强增大压力F的同时，减小受力面积S减小压力F的同时，增大受力面积S收获平台这节课你学到了什么本课小结压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关压强的定义压强的公式压强的单位减小压强的方法增大压强的方法ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√1、人在走路时对地面的压力和压强,与人双脚站立在地面时相比较()A.压力不变,压强改变;B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强改变;D.压力改变,压

6、强不变A2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行D帮帮忙：小丽在市场买了一只西瓜，她用塑料袋提着回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很疼。根据我们学过的知识，请你帮她找到解决的办法并说明这样做的道理。练习3．如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的()A.压力和压强都不变,B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变.D.压力和压强都变大AAB练习4．如图所示，A、B、C三个物体的重力大

7、小相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强由小到大的顺序是。FA＝FB＝FCpB＜pA＜pCABC想一想：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？铁轨铺在枕木上增大受力面积，减少压强压强的利用破窗锤破窗锤的头部做的比较尖减少受力面积，增大压强压强与生活作业布置：课本P32动手动脑学物理：2、3、4谢谢合作欢迎指导再见！