高中物理万有引力与航天易错剖析及解析.docx

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1、高中物理万有引力与航天易错剖析及解析一、高中物理精讲专题测试万有引力与航天1.a、b两颗卫星均在赤道正上方绕地球做匀速圆周运动,a为近地卫星,b卫星离地面高度为3R,己知地球半径为R,表面的重力加速度为g,试求:(1)a、b两颗卫星周期分别是多少?(2)a、b两颗卫星速度之比是多少?(3)若某吋刻两卫星正好同时通过赤道同--点的正上方,则至少经过多长时间两卫星相距最远?【答案】(1)2R,16R(2)速度之比为2;8Rgg7g【解析】【分析】根据近地卫星重力等于万有引力求得地球质量,然后根据万有引力做向心力求得运动周期;卫星做匀速圆周运动,根据

2、万有引力做向心力求得两颗卫星速度之比;由根据相距最远时相差半个圆周求解;解:(1)卫星做匀速圆周运动,F引F向,对地面上的物体由黄金代换式GMmmgR2GMm42a卫星R2mTa2R解得Ta2Rgb卫星GMmm42·4R(4R)2Tb2解得Tb16Rg(2)卫星做匀速圆周运动,F引F向,GMmmva2a卫星R2R解得vaGMRb卫星b卫星GMmmv2(4R)24R解得vbGM4RVa2所以Vb22(3)最远的条件TaTb解得t8R7g2.载人登月计划是我国的“探月工程”计划中实质性的目标.假设宇航员登上月球后,以初速度v0竖直向上抛出一小球,

3、测出小球从抛出到落回原处所需的时间为t.已知引力常量为G,月球的半径为R,不考虑月球自转的影响,求:(1)月球表面的重力加速度大小g月;(2)月球的质量M;(3)飞船贴近月球表面绕月球做匀速圆周运动的周期T.【答案】(1)2v0;(2)2R2v0;(3)2RttGt2v0【解析】【详解】(1)小球在月球表面上做竖直上抛运动,有2v0tg月月球表面的重力加速度大小2v0g月t(2)假设月球表面一物体质量为m,有GMm2=mg月R月球的质量M2R2v0Gt(3)飞船贴近月球表面做匀速圆周运动,有GMmm22RR2T飞船贴近月球表面绕月球做匀速圆周运

4、动的周期RtT22v03.我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后,经过一系列过程,在离月球表面高为h处悬停,即相对月球静止.关闭发动机后,探测器自由下落,落到月球表面时的速度大小为v,已知万有引力常量为G,月球半径为R,hR,忽略月球自转,求:(1)月球表面的重力加速度g0;(2)月球的质量M;(3)假如你站在月球表面,将某小球水平抛出,你会发现,抛出时的速度越大,小球落回到月球表面的落点就越远.所以,可以设想,如果速度足够大,小球就不再落回月球表面,它将绕月球做半径为R的匀速圆周运动,成为月球的卫星.则这个抛出速度v1至少为多大?【答案】

5、(1)g0v2v2R2v2R(2)M(3)v12h2h2hG【解析】(122g0h,解得g0v2)根据自由落体运动规律v2h(2)在月球表面,设探测器的质量为m,万有引力等于重力,GMmmg,解得月球R20v2R2质量M2hG(3)设小球质量为m',抛出时的速度v1即为小球做圆周运动的环绕速度万有引力提供向心力Mm'm'v12,解得小球速度至少为v1v2RGR2hR24.宇航员在某星球表面以初速度2.0m/s水平抛出一小球,通过传感器得到如图所示的运动轨迹,图中O为抛出点。若该星球半径为4000km﹣112﹣,引力常量G=6.67×10N?m?

6、kg2.试求:(1)该行星表面处的重力加速度的大小g行;(2)该行星的第一宇宙速度的大小v;(3)该行星的质量M的大小(保留1位有效数字)。224【答案】(1)4m/s(2)4km/s(3)1×kg10【解析】【详解】(1)由平抛运动的分位移公式,有:x=v0t1y=g行t22联立解得:t=1sg行=4m/s2;(2)第一宇宙速度是近地卫星的运行速度,在星球表面重力与万有引力相等,据万有引力提供向心力有:GmM=mg行=mv2R2R可得第一宇宙速度为:v=g行R44000103m/s4.0km/s(3)据mMGR2=mg行可得:232g

7、行R4(400010)kg11024kgMG6.6710115.某双星系统中两个星体A、B的质量都是m,且A、B相距L,它们正围绕两者连线上的某一点做匀速圆周运动.实际观测该系统的周期T要小于按照力学理论计算出的周期理论值T0,且k(),于是有人猜测这可能是受到了一颗未发现的星体C的影响,并认为C位于双星A、B的连线中点.求:(1)两个星体A、B组成的双星系统周期理论值;(2)星体C的质量.【答案】(1);(2)【解析】【详解】(1)两星的角速度相同,根据万有引力充当向心力知:可得:两星绕连线的中点转动,则解得:(2)因为C的存在,双星的向心力

8、由两个力的合力提供,则再结合:k可解得:故本题答案是:(1);(2)【点睛】本题是双星问题,要抓住双星系统的条件:角速度与周期相同,再由万有引力充当

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