中班美术活动：心情树(绘画)教学文稿.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………中班美术活动：心情树（绘画）【活动目标】1.感受色彩蕴含的情感,知道不同的颜色能表达不同情绪2.能够选择恰当的色彩和形态设计出独特的心情树。【活动准备】（一）经验准备:幼儿已了解人的基本情绪特征。（二）材料投放:色彩明快、灰暗的作品数幅,各色彩笔,纸张。【活动过程】一、谈话导入,激发幼儿兴趣。（一）提问:今天你的心情怎么样?为什么?如果可以用颜色来表达自己的心情,你会用什么颜色？二、播放数字资源《树的色彩》,引导幼儿欣赏不同色彩的树,感受不同色彩蕴含的情绪。依次出示色彩明快

2、、灰暗的作品,引导幼儿说出自己的感受。提问:你最喜欢哪一幅作品?看到这幅作品你的心情怎么样?作品中有哪些颜色?这些颜色给你什么感觉呢?小结:不同的色彩可以使人产生不同的情绪体验。二、幼儿自主选择合适的色彩,大胆创作、表现自己的心情树。（一）提问:你想画一棵什么心情的树?它可以用什么颜色来表现?鼓励幼儿大胆创作,重点指导幼儿运用不同的色彩语言来表现自己的心情4.幼儿分享交流彼此的作品活动延伸引发猜想。引导语:(出示一个鸡蛋)这是什么?里面有什么?…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3……………………………………

3、……………………最新精品资料推荐……………………………………………………如果我把这个鸡蛋扔到地上,你们觉得会发生什么?二、试验感受。（一）进行砸蛋试验,引导幼儿感受颜料洒出后的造型变化。提问:鸡蛋里的颜料酒在纸上变成了一个图案,你觉得这个图案像什么?提问:还可以增添点什么,让它变得更美,更像一幅画?（二）根据幼儿的表述进行选择性的创作示范,激发幼儿创作的兴趣。三、借迹造型。（一）幼儿自由创作蛋画。引导语:这种画画的方式是不是很棒呢?你们也来动手试一试吧！（二）个性化指导。指导要点:引导幼儿根据需要自由选择蛋的数量进行砸蛋画创作;根据砸蛋画的不同色彩与造型,引发幼儿个性化创

4、作:鼓励幼儿大胆想象与创作。四、欣赏交流。说一说:你创作的砸蛋画像什么?你是怎么添画的?集体交流:引导幼儿欣赏砸蛋画,并说说每一幅砸蛋画的创造力与表现力。必修一第一章《从实验学化学》知识网络归纳一、混合物的分离与提纯①依据：状态不同过滤②从液体中分离出不溶的固体物质③举例:出去食盐中的泥沙①依据：挥发性不同…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………蒸发②从溶液中分离出溶质③举例：从NaCl溶液中分离出NaCl①依据

5、：溶解度随温度变化结晶②把两种可溶性固体从溶液中分开③举例：NaCl和KNO3的分离物理方法①依据：沸点不同蒸馏②把两种互溶的液体分开③举例：石油分离为汽油、煤油、柴油等。混合物的分离与提纯①依据：二者互补相容分液②把两种互不相容的液体分开③举例：分离四氯化碳和水①依据：溶质在不同溶剂中溶解度的不同萃取②把溶质从溶剂中提取到另一种另一种溶剂中③举例：用四氯化碳提取碘水中的碘原则：不增、不减、易分、复原化学方法沉淀法：如除去：SO42-、Ca2+、Mg2+、等方法气化法：如除去CO32+等一、高考中常考的离子检验①从外观观察其颜色、状态步骤②配成溶液，观察溶液颜色、有无

6、沉淀或气体生成离子检验③用化学试剂检验①稀盐酸、BaCl2溶液SO42-②生成白色沉淀化学③BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl方法①稀HNO3、AgNO3溶液Cl-②生成不溶于稀HNO3的白色沉淀③AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3