部编版语文四年级上册期末试卷精选.docx

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1、部编版四年级语文上册期末试卷精选（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.给划线字选择正确的读音。①我发______（fāfà）现洋娃娃的头发______（fāf）à是金黄色的。②校门口正在铺______（pūpù）路，沿街的店铺______（pūpù）只好关门歇业。③小明的作业做得______（dedéděi）太糟糕，得______（dedéděi）重新做。④雪孩子救了______（leliǎo）小白兔，真了______（leliǎo）不起。⑤洪水淹没______（méimó

2、）了村庄，乡亲们没______（méimó）有家了。2.选词填空。连续继续陆续①战斗非常激烈，伤员______从火线上抬下来。②白求恩说完，低下头，______给伤员做手术。③白求恩大夫在手术台旁，______工作了六十九个小时。3.查字典，根据意思填空。小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到______部，然后在“检字表”的第______画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字有如下的盘思：①有分别；不相同。②奇异；特别。③惊奇：奇怪.④另外的；别的。⑤分开：离异。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择第______项。4.选字填

3、空。秤称从丛际迹______呼______前边____________杆草______痕______及极辛幸哄洪______时______苦______水北____________运______骗5.辨一辨，再组词。跑______炮______今______令______向______问______穿______窗______6.朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？1/6①欢快而热烈②缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！”2.清清的水，泼啊，洒啊！______3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！______4.多么幸福啊，1961年的泼水节

4、！______5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！______7.给生字选择正确的读音。纸______（zǐzhǐ）是______（sìsh）ì莲______（liánlán）里______（nǐlǐ）8.查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第______种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第______种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第______种解释。9.

5、根据语言环境，选词填空。（填序号）A．陆续B．连续C．持续D．继续上课了，同学们______地走进礼堂，______听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到______不断的掌声______了好长时间。10.照样子，认一认，填一填。他花妈你亻草______妹______们莲奶二、综合练习题。（共30分）1.正确、规范地抄写下面的字。黑迎含敬留2/62.读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。①爸爸累得______。②______得______。③______得______。3.读一读，写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸4.你平时喜欢玩什么？有没有玩

6、得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______5.抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”6.先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。3/6龙一鸣：图一中______就是不文明行为，这样做______。黄霏霏：对，图二

7、中______也是不文明行为，我们应该______。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如______。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如______。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！7.描红。北南江湖秋8.读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹9.描红。谁怕跟凉量最10.我能将下面的生字写得很漂亮。点我万还您三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。4/6第二日，我便要他捕。他：“不能。

8、大雪下了才好。我沙地上，下了雪，我出一空地来，用短棒