高一第一次月考高一语文试卷.doc

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1、新沂市第一中学2014-2015学年度第一学期月考高一语文试卷命题人：朱盛励2014-10--12一、语言文字运用(18分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．百舸(ɡě)给予(ɡěi)吮吸(shǔn)挥斥方遒(qiú)B．似乎(sì)颓圮(pǐ)慰藉(jì)着手成春(zhuó)C．彳亍(chì)犄角(jǐ)甄别(zhēn)妄自菲薄(fěi)D．蛩音(qióng)譬如(pì)扁舟(piān)戛然而止(jiá)2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽

2、然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为。A.一挥而就不以为然人所不耻B.一蹴而就不以为意人所不齿C.一挥而就不以为意人所不齿D.一蹴而就不以为然人所不耻3.下列各句中，没有错别字的一项是(）A.人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按耐不住的虚荣心。因此，人的内心总在喊：走啊走！B.我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的坚辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不偏偏给了我这样一块不毛之地。C.这恶魔似的铁马，那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。

3、D.自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈…，这，归根到底是一切生活所赋予的意义。4.下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（）A．主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。B.张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。C.某读者在收到作家的著作后回信： 老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵

4、校参加庆典，对此深表歉意！5.下列各句中，没有语病的一项是（）A、去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，致使电线电缆厂损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。B、英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。C、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。D、据说这一届中国世界园艺博览会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。6．下列选项中，全部含有通假字的一组是（）①金就砺则利②虽有槁暴③传道

5、受业解惑也④故不积跬步，无以至千里⑤知明而行无过⑥或师焉，或不焉⑦吾从而师之⑧君子生非异也A．①③⑥⑧B．④⑤⑥⑦C．②④⑤⑥D．③⑤⑥⑧二、文言文阅读(34分)一、课内文言文阅读：(文段一)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(《劝学》)(文段二)嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚

6、益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!    (《师说》)7.对下列两组加点词的含义分析正确的一项是（）①其为惑也，终不解矣③圣人之所以为圣②于其身也，则耻师焉，惑矣④师

7、者，所以传道受业解惑也A.①②相同，③④相同B.①②不同，③④不同C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④相同8.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（）A.不拘于时，学于余。B.句读之不知，惑之不解。C.道之所存，师之所存也。D.今其智乃反不能及，其可怪也欤！9.下列对选文(一)(二)的理解，有错误的一项是()A.《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。B.《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。C.《师说》

8、选段承接对师道的论述，用三组对比，写不