人教版三上数学教学计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。人教版三上数学教学计划三上数学教学计划方案1一班级情况分析：三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件.二教材分析：本学期教材内容包括以下内容：时分秒，万以内的加法和减法(一)，测量，万以内的加法和减法(二)，倍的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角—集合和总复习等。具有内容丰富

2、关注学生的经验与体验体现知识的形成过程鼓励算法多样化改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。三本学期教学的主要目标要求：(一)知识和技能方面1.会笔算.会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。2.会口算一位数乘整十整百数;会笔算一位数乘二三位数，并会进行估算3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读20此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形正方形的

3、周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分秒的时间观念，知道分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。(二)情感与态度方面1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动直观的教学活动。2.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。能够发现数学活动中的错误，并及时改正。3.经历观察操作归纳等学习数学的过程

4、，感受数学思考过程的合理性。4.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。5.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。并养成认真作业书写整洁的良好习惯。四教学的重点20此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。难点：教学重点：测量万以内数的加法和减法多位数乘一位数分数的初步认识倍的认识。教学难点：时分秒的认识长方形和正方形。五单元教学要求：第一单元1.学生认识时间单位时分秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。2.初步建立时分秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。第二四单元

5、1.学生会计算三位数加减三位数。2.学生能够结合具体情增进行估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。3.学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。4.学生经历与他人交流各自算法的过程。第三单元1.学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米分米和千米，建立1毫米20此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1分米1千米的长度观念，认识质量单位吨，建立1的质量观念。2.学生知道常用的长度单位间质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3.学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测

6、量。4.在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。第五单元1.通过观察比较操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.2.掌握并应用求一个数是另一个数的几倍用除法计算。3.理解并会求一个数的几倍用乘法计算。第六单元1.学生能够比较熟练地口算整十20此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十)。2.学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。3.学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

7、4.学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。第七单元1.学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形正方形和平行四边形。2.学生知道周长的含义，探索并掌握长方形正方形的周长计算公式。会计算长方形正方形等图形的周长。3.学生能估计一些物体的长度，并进行测量。4.通过多种活动，学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。第八单元1.学生初步认识几分之一和几分之几。会读写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的