《水乡外婆桥》音乐教案 .docx

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1、《水乡外婆桥》音乐教案教学目标：、能用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡外婆桥》。2、了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐文化的热爱。教学重点：引导学生感受乐曲的基本情绪，感知江南音乐的风格特征。教学难点：唱准歌曲中的休止符。教学准备：钢琴、多媒体等教学过程：一、情景导入、动一动学生随着《水乡外婆桥》伴奏音乐，与教师一起律动进教室。2、看一看播放江南水乡风光片，学生边听歌曲《太湖美》边看画面。3、猜一猜师：片中的画面你熟悉吗？4、议一议师：你能描述片中城市的风光特点吗？师：诗人就曾这样赞美江南美景：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿

2、如蓝，能不忆江南？二、感受体验，自主学习、学生跟着录音边哼歌曲旋律，边随老师律动，表现小船摇曳的动感，熟悉歌词、旋律。师：江南好，江南美，江南水乡歌儿多。播放歌曲录音作为范唱。师：能说说此时水乡孩子的心情吗？指导学生从歌词中找出表达孩子们快乐心情的句子，并有表情地读一读，感受歌词所描绘的美景。师：让我们一起泛舟湖面，感受捕鱼网虾的快乐。2、学唱歌曲（1）教师完整地范唱歌曲，指导学生听辨歌曲中休止符的位置，感受歌曲前后乐段不同的情绪。（2）学生设计一个动作加在休止符处，表现水乡孩子细腻、含蓄、羞答答的形象。让学生在反复听赏、感受中，通过自主学习，学会

3、歌曲。（3）歌曲处理。指导学生从力度、速度等方面，分组讨论对歌曲的处理意见。三、歌表演。结合歌曲，将学生分组，用不同的方式表现歌曲。四、课堂小结水乡是美的，生长在水乡的儿童是幸福的。我们自己的家乡同样很美，相信大家一定会为自己家乡感到自豪！在《水乡外婆桥》的歌声中，学生愉快地走出教室。