怎样对待课堂上捣乱的学生？.docx

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1、怎样对待课堂上捣乱的学生？当一个学生不是很分的情况下，我当冷理。例如:只是一个学生在，而没有影响到其他同学，没有影响到老正常，如伏在桌上写信或写其它与堂内容无关的西、看外、打盹等，但却影响到他自己的学，老当然提醒。方法有：表情暗示：用眼睛示意⋯⋯.点名批：直接点名或某某同学在做什么，制止他的行。作制止：边讲课走到他身旁，安他的或肩，或帮他翻开或作本，或提学生正在的，如果他答不出来，我会“你可能没考好，坐下思考”，帮他搪塞去，他自己也就不好意思再不听了。但是，如果有一个学生没有融入到学的行中，而是他已影响其他同学，影响老正常教学，如有的学生小声与前后左右的同学，人不理他，手拍人的肩膀和脊背

2、，有的同学用小子照人，做的候大声和人等，他的言行不加以制止，必会影响其他学生的学，有会耽好多上，影响教学任的完成。老上机智有效地采取措施，停止他的行，除采取上面的方法，不收的，老可以号召其他同学理他，漠他的存在，他会自己感到没有趣，从而也跟着大学一起学。如果不能制止他的，那么老可以采用指名或上黑板作，或指名站起来回答问题，甚至也可以让他站一会儿，用轻微的惩罚来制止。需要注意的是，对待课堂上不听话的学生，在处理时一定要冷静分析，要很好地控制自己的情绪，千万不能因学生的一点课堂问题而愤怒，以至出现过激的言行、惩罚，伤害学生的自尊心，打消学生的积极性。使得自己的行为违背了教育者的初衷，损害了教

3、师的形象。在处理时要本着一对事不对人，就事论事，以理服人；不要对人不对事，翻陈年旧帐，以力压人，以权压人，把事情搞复杂，或者动不动就找班主任解决，在班主任或家长面前告状。对待课堂学生违纪老师还要有热心和耐心，要针对不同学生、针对不同情况因材施教，要关心热爱学生，要公平对待每一个学生，如果对待学生偏心眼、处理事情不公平，很有可能会引起学生的逆反心理，老师在学生心里就没有威信了，甚至学生还会跟你对抗，对于特别调皮的学生还要特别关心，并做好他的思想工作，老师要有足够的耐心，才会感化这些特别调皮的学生。一个称职的老师应该在课堂偶发事件面前灵活机智地把大事化小、小事化了，让学生受到良好的思想教育，

4、让学生心服口服，这样学生就尊敬你了，那我们上起课来不也轻松一些了吗？