辽宁特岗教师招聘真题模拟.docx

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1、辽宁特岗教师招聘真题资料仅供参考辽宁特岗教师招聘考试真题教育学部分一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填在题干后面的括号中。本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个性化的实践活动是(A.教育B.教学)C.德育D.管理2.理论化.系统化的教学论确立的标志是()A.《普通教育学》的出版B.《教育目标分类学》的出版C.《课程与教学的基本原理》的出版D.《大教学论》的出版3.1966年联合国教科文组织和国际劳工组织联合发布的教师专业化的重要文件是()A.《教师培训

2、制度》B.《不让一个孩子掉队》C.《关于教师地位的建议》D.《学会生存》4.根据个人的本质和发展需要来确定教育目的的观点称为()A.社会本位论B.神学目的论D.教育无目的论C.个人本位论5.提出对招生对象实行“有教无类”的教育家是()资料仅供参考A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子6.提出教育就是“把一切事物交给一切人的全部艺术”，同时认为教育是“使人有效率地从事现世生活并为未来生活做准备”的教育家是()A.夸美纽斯B.杜威C.苏格拉底D.舒尔茨7.在世界教育史上被称为“现代教育学之父”或“科学教育学奠基人”的教育学家是()A.裴斯泰洛奇B.洛克

3、C.华生D.赫尔巴特8.以学校为课程编制主体，自行开发与实施的课程是()A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.活动课程9.以两种或多种学科为基础发展起来的学科是()A.基础学科B.边缘学科C.中介学科D.应用学科10.教学过程是教师与学生共同参与的活动过程，在这个过程中，学生是学习活动认识的()A.主体B.客体C.行家D.专家11.使用“失败乃成功之母”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言导入新课的方法是()A.引趣式导入法B.激励式导入法D.故事式导入法C.直接式导入法资料仅供参考12.为实现国家教育优先发展的目标，最根本的保障是(

4、)A.增加教育投入B.提高义务教育年限C.扩大招生数量D.发展重点学校13.教师作为教育专业人员所具备的的教育理念，乐业敬业.进取创新.积极奉献的风范和精神()A.教师的职业道德B.教师的研究能力C.教师的专业精神D.教师的业务素质14.专门的教育机构为提高教师的素质对在职教师进行的继续教育是()A.教师评价B.教师管理C.教师交流D.教师培训15.教师专业发展的核心问题是()A.知识素质B.道德品质C.自我发展能力D.自我发展意识16.教育科研中对教育对象总体进行调查的是()A.全面调查B.抽样调查C.重点调查D.典型调查17.对被评者是否达到了目

5、标要求和达标程度做出判断的评价是()A.相对评价B.绝对评价C.总结性评价D.形成性评价18.主要经过正常教育教学活动中指导.监督.检查进行的资料仅供参考教师业务考核是()A.定期考核B.平时考核C.群众评议D.领导鉴定19.一切能够用于教育教学的物质条件.自然条件和社会条件指的是()A.教学环境B.教学信息C.教学资源D.教学准备20.中国教育基本法是()A.教师法B.高等教育法D.教育法C.职业教育法二.多选题(多选.漏选.少选均无分。共4题，每题3分，共12分)21.1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为

6、《教育——财富蕴藏其中》的报告。报告提出的终身教育的支柱包括()A.学会认知B.学会做事C.学会生活E.学会交往D.学会生存22.选择与运用教学模式要考虑的要素有()A.目标B.教材C.学生D.教师23.中国教师聘任制度的基本形式有()A.特聘B.外聘C.解聘D.评聘24.班级群体的功能有()A.反思功能B.教学功能C.教育功能E.时间E.辞聘D.管资料仅供参考理功能E.维持功能三.判断题(共8小题，每小题1分，共8分)25.所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动过程的复杂性特点。()26.终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会化的过

7、程。()27.教学活动的对象特征包括学习方法特征.学习任务特征以及学习目标特征等等。()28.钻研教材应同时包括对课本上的实验.例题和习题的分析和研究。()29.教学管理工作的目标有两大方面：一是全面提高教学质量，二是科学运用教学方法。()30.教育活动中要倡导“总结过去，立足现在，争取未来”这反映了教学行政活动的发展性。()31.人们常说：“管理有法，又无定法”。这体现了学校管理方法选择的灵活性特性。()32.学校及其它教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字，或使用有本地特色的方言。()四.名词解释(本题共4小题，每题4分，共16分

8、)33.学习方法