2010年秋学期安全工作计划.doc

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1、2010年秋学期安全工作计划宣化中心小学一、指导思想为切实加强我校学生和学校安全工作，防止和社会杜绝各类重大安全事故的发生，确保教育教学工作的顺利进行，本学期我校将继续加强安全教育工作。坚持“安全第一、预防为主”；以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育的培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进我校教育教学质量稳步发展，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。二、加强领导，明确责任1、成立领导小组：组长:许国文副组长：盛金喜成员：孙多亮王开荣殷学新张艳萍郑雪花孙霞权海荣孙艳玲王雪艳2

2、、明确责任每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。大队辅导员、班主任等负责有关安全的宣传教育工作，任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育。三、工作目标学校总目标为：依法治理安全工作，积极开展法制建设，关注学生在校内外的安全，保障他们健康成长。切实在“落实”上想办法、下功夫，杜绝一切伤害事故发生。1、让学生初步树立安全第一的思想，了解在学校和日常生活中基本的安全

3、知识；2、掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟记常用的报警、援助电话；3、具备初步的分辨安全与危险的能力；4、督导学生自觉遵守安全法规；5、熟悉在学校、家庭、社会中须知的安全知识，具有一定事故防范和抵御暴力侵害的能力；6、懂得运用法律、法规保护自己合法权益；7、帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病发生的他伤、自伤事故。四、具体措施1、利用国旗下的讲话、班会、队会、黑板报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容：交通、用电、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的防预、家庭生活、户外活动安

4、全等。2、利用家长会、家访等途径对家长进行安全方面的宣传教育、协助学校做好安全工作，抓好周边环境的整治工作。3、安全月（9月）学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。4、认真做好检查工作，做到检查细致、不留死角。5、加强学校各种电器的保管、检修、使用。发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，及时解决。6、强化值日领导、值日老师、班主任在重点时段（课间操、课外活动、上学、放学）对学生的安全管理。7、坚持每周一次大扫除，每天早、中、晚清扫室内外卫生，保持校园优美环境。8、做好传染病、

5、食品、卫生的防控工作。五、交通安全1、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则。2、做好家长的协调工作，杜绝乘坐三无车辆。3、学校与教师、教师与学生家长签定责任书，共同监督、教育学生，防止事故发生。六、校园秩序1、强化门卫管理，严禁陌生人进入校园。2、加强校园周边综合治理工作，严禁校门口摆摊，严禁校园商店向学生出售过期、腐烂变质的食品，严禁有干扰正常教育教学的活动，一旦发现及时上报有关部门。3、严禁教师体罚和变相体罚学生，严格执行谁组织谁负责，谁的课谁负责。4、严格执行外出上报制度，活动前制定周密的活动方案和

6、突发事件应急预案，上报各级部门审批。活动时一定做好安全保卫工作。总之，安全责任重于泰山，严格执行安全第一、质量第二的原则，提高思想认识，开展多种活动，加强安全预防，坚决杜绝一切安全事故发生。2010年秋学期安全工作总结宣化中心小学安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为此学校以对国家和人民高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我校本学期的安全教育工作作如下总结：一、抓安全工作，领导重视、措施得

7、力（一）学校对安全教育工作非常重视，常抓不懈。从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。学期的开学第一周领导要讲安全；放假前，学校也要强调安全；各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识；班主任教师利用班会讲安全。（二）加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。今年开学初，学校领导到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，每一个电源开头、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。（三）是明确责任、建立规章，狠抓落实。学校的每个重点部门按区域划分了责任，对

8、教室、图书室、体育器材等学生经常聚集的场所，对库房等易发生火灾事故的部位，都明确了负责部门和责任人。并且学校还拆除了破旧的篮球架，使学生在操场上的活动得到了基本的安全保障。二、扎实落实安全防范责任制本学期学校组成由校长、教务参加的安全检查组，对全校各部位进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对有毒、易燃易爆等危险品进行了重点