教研工作计划2015.doc

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1、大竹园小学2014至2015学年下学期教研工作计划根据学校的实际情况及龙海乡中心学校的教研工作计划，现将本学期的教研工作计划如下：一、指导思想以上级教育部门的方针政策为工作方向，把龙海乡中心学校的工作安排与我校的实际情况相结合，落实常规工作，加强教研活动，一切为了学生和教师、学校的发展。认真贯彻落实中心学校及我校常规管理制度，重视教育理论学习和业务探讨研究，体现新课程理念，努力提高教育教学质量。继续加强师德师风建设。二、我校教师基本情况大竹园小学有10名教师，语文教师5名，数学教师5名，其中老教师偏多，年青教师占少数，骨干教师也

2、很少，故给平时的教研活动带来很大困扰。三、工作目标1、以校本教研为先导，加强教师的业务学习和培训。进一步加强教师队伍建设。2、主抓教学常规管理，努力提高教学质量，积极推进新课程改革。3、加强校园文化建设，创建优良的校风、班风、教风、学风，营造良好的教育教学氛围。4、增进信息化教育进程。管好、用好现有的远程教育资源和网络确实发挥为教学服务的功能。四、工作思路坚持“以人为本，以研为本，减负提质，质量兴校，务实创新”的理念，以全面贯彻落实“教育方针”和“义务教育法”为根本，以德育为首位，以教学为中心，以质量为核心，以改革为动力，以队伍

3、建设为关键，以校本教研为突破口，促进学校、教师、学生和谐发展。五、工作措施1、加强教师业务学习继续深入学习党的有关教育的重要思想，贯彻落实《龙海乡教育改革与发展的实施意见》，加强教师政治素养的提高，面对发展的、竞争日趋激烈的教育发展形势，教师需不断提高自身的素质，转变思想意识，树立教师自求进步的意识。加强对课改理念的学习，摆正教师地位、角色，端正思想，明确教师在教育教学中的组织、引导、指导、参与、人格影响的艰巨任务。把新课程的理念同日常的课堂教学实践相结合，在形式上体现新理念，功底上培养学生的能力。其次，继续加强对《课程标准》的

4、学习，是学习的重点，通过学习，让教师从整体上把握教学目标要求及相关的教学内容，学习现代教育理论，认真实施素质教育。同时学习一些教育艺术，在教学上下功夫。本学期，利用每周二、四的坐班时间对教师进行政治、业务的学习，政治学习由校长负责，业务学习由教研组负责安排。平时要求各教师有针对性的进行自学教学业务学习（每月4次），并认真做好笔记。2、加强常规教学管理“四认真”工作是学校日常教学工作，“三风”的建设也依赖于此。教学常规要重过程、讲实效，本学期在三月、四月、五月、六月每月底进行检查，检查面将扩至全部科目，检查内容按常规要求进行。常规

5、教学管理我要抓好以下几方面的工作：备课是教师教学活动中的重要内容和具体体现，是教师上好课，提高教学质量的基础。按“教什么”、“怎样教”、“怎样练”的思想进行教学设计。做到：脑中有《课标》（大纲），胸中有教材，目中有学生，心中有思路，手中有方法。备要求：在本学期所有任课教师人人撰写教案，根据教师年龄特点可分为两种情况，10年教龄以上的教师可写简案，但课堂质量不能下降，10年教龄以下的教师应写详案。每位教师都熟悉教材的编写意图，备课体现“自主、合作、探究“和”玩中学“（低年级）的教法备课参照《学科课堂教学标准》，使备课真正成为课堂教

6、学服务。教案是教师备课活动的最后结果。教案设计要有日期、课题、要求（目标）、重难点、教学过程、教具使用、板书（集中与分散）设计，教学过程重点体现思路、层次，问题设计、练习设计及作业安排，写教后感、反思日记、倡导写典型案例分析、建立学生成长记录袋。上课即课堂教学，是教学工作的中心环节，也是最基本的教学活动。教育方针、培养目标、教学计划、教学任务、教学原则和方法等最终都要落实到课堂教学上，并通过教学来实现。同时，提高课堂教学效率，是提高教学质量的关键所在。具体要求是：培养一个兴趣；落实两个当堂（当堂学、当学练习巩固）；狠抓“三个基本

7、”（基本知识、基本方法、基本能力）；突出一个教法思路，即“基础——发散——创新”实现教学方法多元化；体现两种学习方式的协同作用（接受学习与发现学习的有机结合）；重视教学组织的多样化；探索教学与管理相互促进的课堂教学模式。布置课外作业是课堂教学的继续，其目的在于使学生巩固和消化课堂教学中所获得的知识，形成技能技巧，发挥学生的主动性和创造精神，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及克服困难，独立思考的能力。本学期，我们将从作业的质和量上，严格要求教师们做好这一项工作。作业的要求：　　(1)一至二年级语文:　　①拼音本。随进度。以语文

8、课本拼音书写教材为示范。一课一次。　　②四线方格本。巩固生字用，随进度。以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。　　③写字本(汉语拼音)。每周一次，要求书写工整、认真。不允许用练字纸代替写字作业。可在用好写字本的基础上，再用练字纸进行练习。