校园文明之星评比标准.doc

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1、校园文明之星评比标准2008年09月02日星期二09:431、才艺之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，并有一定数量的艺术作品在市、县获奖，在学校乃至县里有一定的知名度和影响力。2、运动之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有非常良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目有非常优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。3、勤学之星：有超于他人的求知欲望，有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，求知若渴，勤思好问，知识渊博，成绩优秀

2、，对书籍有非常浓厚的兴趣，是学生中的学习典范。4、环保之星：有很强的社会责任感，关注社会或身边的环境问题，对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，能身体力行，积极宣传环保，积极参加各种环保活动，是一个名符其实的“环保主义者”。5、自强之星：生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。6、公益之星：有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注社区的公益事业，为人正直热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各

3、类社会实践活动，在社区中有较大的知名度。7、孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。8、守法之星：有较强的法律意识和较为丰富的法律知识，遵纪守法，遵守《中小学生行为规范》，积极参加学校法制教育宣传活动，维护社会公平、正义，能用法律知识解决生活中的问题。9、创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明专利或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现；10、礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。（一）文明之星   1

4、、诚实守信方面诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下，在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出。   2、爱心助人方面具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。   3、尊敬师长方面尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。  4、文明礼仪方面　　尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。   5、遵守纪律方面遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。   6、热爱劳动方面积极参加学校

5、开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。　  7、见义勇为方面      在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵害的时候，能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争。   8、拾金不昧方面    在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。   9、勤俭节约方面    不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。  10、爱护公物方面   爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。  11、团结协作方面在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持

6、、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。  （二）学习之星   12、勤奋学习方面　　学习目标明确，学习方法得当，学习成绩优异，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能。   13、学科竞赛方面    在五大学科（数学、化学、物理、生物、计算机）中，至少有一科成绩突出，曾获得市级以上奖励。   14、读书励志方面   积极参加学校组织的中华魂读书活动，积极参与书香大庆主题教育活动，通过读书学到一定的知识，人生受到启迪。   15、社会实践方面积极参与各项社会实践活动，能主动带着课题调查研究，在实践中学习，并能带动其他同学共同参与。  （三）希望之

7、星   16、文艺表演方面　　具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。   17、体育专长方面　热爱体育活动，在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、中国象等体育项目方面至少有1项突出，并取得市级以上成绩。18、语言艺术方面　　具备良好的语言表达能力，在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗诵中的语言运用等方面均有良好的表现。　  19、书画摄影方面　　对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。   20、文学写作方面　　热爱文学写

8、作，有较高的文字基本功，在校级以上报刊发表过文章。   21、英语风采方面