结语教案:学海无涯.doc

结语教案:学海无涯.doc

ID:61511644

大小:25.00 KB

页数:5页

时间:2021-02-08

结语教案:学海无涯.doc_第1页
结语教案:学海无涯.doc_第2页
结语教案:学海无涯.doc_第3页
结语教案:学海无涯.doc_第4页
结语教案:学海无涯.doc_第5页
资源描述:

《结语教案:学海无涯.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、结语教案第1课时总第32个教案话题:学海无涯【教学目标】1、明白学无止境的道理,确立终身学习的观念。2、了解终身学习的途径,制订终身学习的规划。【教学重难点】学无止境的道理【教学方法】案例法、讨论法、讲授法。【教学时数】1课时【教学过程】★导入新课:案例:学习化生存前不久,北京的一位中学生出了一本书,叫做《本领恐慌》。这4个字,恰如其分地描述了人们在面对这个日新月异的社会时唯恐落伍的内心感受。在知识经济时代,每个人都在努力摆脱落伍和被淘汰的厄运,而解脱“本领恐慌”的唯一方法就是学习。今年33岁的文化是重庆通和制药有限公司的副总裁,尽管工作繁忙,可是从

2、去年9月份起,他还是脱产、自费到重庆大学工商管理学院读MBA全日制班。文化说:“我觉得作为一个人,如果想在社会当中实现自己的价值,就需要不断学习。”的确,像文化一样热衰学习的经理、总裁、董事长和首席执行官,远不止一两个,在各个城市,老板、职员、机关干部“充电”已成为都市里的一道新景观。在网上搜索“充电”一词,相关网页就有182000个。考研的人更是一年多过一年,人们迈着急促的步伐穿梭在单位与各种学习班之间。不仅是在城市,在广大农村,越来越多的人对学习也有了新的认识。重庆市九龙坡区含谷镇就有一个农民网吧,在这里,蔬菜大户江永旗通过上网学习各种知识,了解

3、各地的供求信息,还做成了几笔订单。【启示】知识经济时代的到来,使现代人日益认识到:一次性学习的时代已经过去,在未来社会,学习不只是工作前的准备,而是与工作同时进行;学习不再是一件阶段性的事,而将伴随人的终身。★讲授新课:一、一次性学习的时代已经过去(一)学无止境从职业院校毕业走上工作岗位,只是职业发展的第一步,但未来的路还很长,还会面临更多的选择。在知识经济时代,社会的信息化和多元化发展使我们面对的环境越来越复杂。从走出校门起就在某一个单位工作,一直干到退休,这种“从一而终”的职业道路已经没有了。面对职业生涯中随时可能出现的各种变化,学习的重要性显而

4、易见。一次性学习必将被终身学习所取代,只有不断进行知识更新才能适应环境的变化,摆脱落伍和被淘汰的厄运,用学习化生存才能提升自己的生活质量。古语云:学无止境,就是这个道理。看资料室:P157★课堂交流:谈谈你对学无止境的看法。(二)职场成功不断学习我们进入工作岗位后,一般有两种基本的职业发展类型。1.职务变动发展职务变动发展有晋升和轮岗两种形式。晋升是常见的职业发展形式,其发展过程是一个爬阶梯的过程,员工总是在能力达到一定水平之后,才能上升到一个更高的职务水平。轮岗到一个新工作岗位上,也需要重新学习。2.非职务变动发展随着现代企业组织结构的扁平化趋势,

5、组织的下层空间越来越大,而上层空间越来越小,企业就通过工作丰富化、改变观念及方法创新或逐步让员工分享组织秘密等方式来实现员工的职业发展,促使员工不断学习和不断实践,在企业中实现美好理想。以销售行业为例,有销售岗位和管理人员两种典型的职业阶梯。读一读:不一定终身受雇,但必须不断学习“不一定终身受雇,但必须不断学习”。有了这种态度,无论你找到什么工作,都会把它看成是一个研讨学习班,一次学习的机会。工作所给你的,要比你为它付出的更多。如果你将工作视为一种积极的学习经验,那么,每一项工作中都包含着许多个人成长的机会。毫无疑问,你希望这份工作能使你有饭吃、有衣

6、穿、有房子住。你还希望它能使你有一种满足和成就感。然而,从其本质上看,你今天所找到的每份工作几乎都在不停地运动和变化着,其速度之快,令你不得不把现在正在寻找的这份工作看成是自己学习锻炼的一次经历,看成是研讨学习班的入学登记。从最初开始……及你在那里的整段时期,你有太多东西需要学习。你不仅必须做好学习的准备,而且必须努力学习。你必须对每一个可能成为你雇主的人强调,你是多么热衷于学习新的知识和技术,而且你学得多么快。【启示】社会系统的运作方式是教育、职业、收入三位一体。经济学意义上的收入,不仅仅指纯货币收入,闲暇、自由、地位、名誉的充实、精神的追求、生活

7、的高质量等,也是某种收入。“所有投资中,最有价值的是对人本身的投资”,不断学习就是一种提升自身价值的投资。看一看:后期充电让专业有了用武之地(三)人生成功终身学习终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的、持续的学习过程。概而言之,就是“活到老,学到老”。借鉴马斯洛需求层次理论,分析终身学习的持续过程,可以看出这个过程是一个从基础学习开始升华的金字塔模型。1.基础学习是指获得学历和专业资格证书的学习,是上学求知的最底线。2.提升学习.是指在满足获取相应考历的大前提下,希望拓展专业知识和深造学习。3.追求学习是指有新的

8、追求和目标的继续学习。4.渴望学习.是指重视生命价值,为陶冶情操、提高生活质量、逐步完善自我而进行的多方面学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。