《小雨沙沙》教案.docx

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1、小学音乐教学设计作者：王：2012-08-1520:00:30小学音教学教学目：1、学会演唱<<小雨沙沙>>。2、能与他人合作表演<<小雨沙沙>>，从中体歌曲表演的趣。3、聆听童声合唱曲<<春雨沙沙>>，能随着歌曲的旋律，做出相的体反。教学重点：激学生的参与意和表演欲望，引学生想象，体新的表形式。教学点：能自主的作，在表演中表出种子的生离不开雨露的科学道理，激学生大自然的思想感情。教学准：dvd.教学光碟教学程：一、激情入：1、听一听（放音）听《春天在哪里》音，律。2、激情入：春天来了，在上学的路上你看到了什么？生：桃

2、花、叶、燕子⋯⋯：听到了什么？生：小地叫、春雷隆隆、小雨沙沙⋯⋯：小朋友真明，今天我就来学唱歌曲《小雨沙沙》。二、歌表演《小雨沙沙》1、学唱歌。：小朋友，下面跟老一起来学歌。（2）采用一一答的方式学生掌握歌。方式如下：：“小雨、小雨”。生：“沙沙沙、沙沙沙”。：“种子、种子在，在”。生：“哎呀呀，雨水真甜，哎，我要芽。”2、学唱歌曲出示《小雨沙沙》的歌，播放歌曲。（1）生在老的指下唱歌曲。（2）在学唱程中，老及正，反复演唱。（3）引学生完整演唱歌曲。（4）指学生注意歌曲奏。（5）生接唱，生生接唱。（6）生唱。3、参与表

3、演（1）：小朋友听歌曲《小雨沙沙》，想一想一些什么作来表歌曲，要把种子在雨水的滋下破土而出的喜悦之情表达出来。（2）以2人一行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“种子”（）。（3）全班分三大组进行练习：一组伴唱，一组自邀伙伴进行歌表演，一组用抖动树叶模仿下雨时的声音。（4）生互换角色进行表演。三、听赏《春雨沙沙》1、初听全曲。2、复听全曲。生边听边欣赏《春雨沙沙》，边用抖动树叶或声音来模仿雨的声音，并引导学生用动作参与表现。四、小结今天，这节课小朋友们的表现都很不错。我们不仅知道了种子生长离不开雨露，也看到了色彩艳丽，生

4、机盎然的春雨画面。放学的时候，让我们再次感受一下春雨的美景吧！播放音乐《春雨沙沙》。