音乐游戏：小老鼠.doc

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1、活动名称：小老鼠活动目标：1.学习歌曲《小老鼠上灯台》，能借助灯台图片理解歌曲的内容和情节，尝试用动作表现歌曲。2.初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。3.乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。活动准备：1.小老鼠胸饰人手一只，鼠妈妈胸饰一只；猫胸饰若干。2.“小老鼠上灯台”图片。活动过程：一、情景导入，引起兴趣。1.师（鼠妈妈）：小老鼠，我们整天藏在地洞里，多难受呀！今天，大花猫不在家，我们到外面去，吸一吸新鲜空气，活动活动身体吧！（幼轻轻地离开座位）呵，外面的空气真好啊！来，我们跟着音乐一起来锻炼锻炼！2.师幼一起随乐做律动。

2、二、故事表演，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。1.师（鼠妈妈）：活动了一下身体真舒服呀！孩子们，今天早饭还没吃呢，肚子饿了，我们一起找东西吃吧！（师幼齐扮演老鼠，做找东西吃的动作。）2．出示灯台。师（鼠妈妈）：咦，宝贝们，你们看，那是什么呀？3．师（鼠妈妈）：我们轻轻地爬上去，看看里面有没有好吃的东西，好吗？（师幼一起边做轻轻快快爬的动作）4．师（鼠妈妈）：哇，灯台里有好多油呢，真香啊！孩子们，趁大花猫不在家，我们快吃呀！（师幼边唱边齐做偷油吃的动作）5．播放猫叫的音乐。师（鼠妈妈）：孩子们，大花猫回来了，赶快下来，躲起来吧！（师幼齐回座位）三、学唱歌曲。1．演唱歌曲：小老鼠

3、偷油，并引导幼儿思考：（1）师：有一首歌里也唱了小老鼠偷油的事情，我们一起来仔细听一听。（幼儿倾听歌曲）（2）提问：你从歌曲里听到了什么？（幼大胆表述歌曲内容：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。）2.看图谱完整念歌词一遍。3.随音乐继续念歌词一遍。4.跟随妈妈演唱歌曲一遍。四、学习用动作表现歌曲。1.用相应的动作表现出小老鼠与大花猫的动作。 （1）师：小老鼠是怎么走出来的？我们一起来学一学好吗？（师幼齐学小老鼠走路：用脚尖轻轻快快地走）（2）师：大猫是怎么走出来的？我们一起来学一学！（师幼齐学大花猫走路：用脚掌一步一步用力走）2.创编歌曲动作，重点

4、放在小老鼠滚下来的动作上。五、幼儿理解游戏规则，玩“小老鼠偷油”的游戏。1.请一个小朋友当大花猫，一起玩游戏。教师讲解游戏规则：小老鼠轻轻地走出来，爬上灯台偷油吃，大花猫用力走出来，小老鼠就赶快从灯台上下来。当听到“喵”时，小老鼠就逃回座位，这时候，躲的慢的小老鼠就会被大胖猫抓住。（播放音乐，玩游戏两遍。）2.请几位小朋友扮演大胖猫，玩游戏。师：现在请小朋友跟着音乐再来玩一次，好吗？幼儿相继续玩“小老鼠偷油”游戏，教师适当提出要求。六、结束部分：师：小老鼠和大猫一定都很累了吧！我们休息一下吧，明天再来玩这个游戏，好吗？小老鼠1=C2/4553

5、553

6、553

7、565

8、小老

9、鼠，上灯台，偷油吃，下不来，

10、65

11、55532123

12、1-‖喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。