小班绘本《报纸上的洞》.doc

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1、小班绘本活动：报纸上的洞活动目标　　1.观察画面，理解绘本故事内容。　　2.了解丑小兔改掉害羞的过程。3.乐意参加集体阅读活动，知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。活动准备1.幼儿已会玩《找朋友》的游戏。2.《报纸上的洞》教学课件（PPT）3.带有大、小洞洞的报纸。玩偶：苹果猪、丑小兔。4.音乐磁带《找朋友》活动过程1.导入活动，引起兴趣。　　（1）出示带有洞洞的报纸：　　师：看，这是什么？（报纸）报纸上怎么会有洞呢？　　师：你想透过洞洞看看吗？你看到什么了？　　（2）引出故事主人公——苹果猪和丑小兔。　　师：今天还来了两位小客人，看看是谁？（出示苹果猪，配班老师用苹果猪的口吻：“小

2、朋友们好，我是苹果猪。我们也和苹果猪打声招呼吧！“苹果猪，你好！”）还有一位客人是丑小兔，我们也请他快出来吧。（等待）师：快出来，什么？（故意凑过去听一听）原来丑小兔胆小，害羞不肯出来了，那就让它待会再出来吧。2.看图分段理解绘本内容。　　师：这次苹果猪带来了一个关于它和丑小兔的故事，想不想听？（想）故事的名字叫《报纸上的洞》。（1）观察图1：　　师：看，苹果猪在干什么呢？（幼儿回答）　　师：苹果猪喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的人，就热情地跟他们打招呼，说上几句。　　（2）观察图2：　　师：这是丑小兔，她也喜欢趴在窗口看风景，可是遇上过路的人，她怎么样了？这是为什么？（提出害羞这个

3、词）幼儿展开想象回答。（讲图2）丑小兔也喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的，他便连忙躲到窗帘后头，等到他们走远了才出来。师：苹果猪想帮助丑小兔改掉这个胆小的毛病。你们有什么好办法吗？（幼儿回答）师：小朋友想的办法都很好。（3）观察图3：　　师：那苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法呢？一起听听和你们想的一样吗？（讲图3）苹果猪想：我一定要帮助丑小兔改掉害羞的毛病。于是，苹果猪对丑小兔说：“你一遇到人就躲起来，多麻烦呀，不如这样，我给你一张报纸，报纸上有个小洞，你呢，装作趴在窗口看报纸，其实是透过那个小洞看来来往往的人，反正别人看不见报纸后面的你，你也就不用躲起来了。师：苹果猪为丑小兔想了一

4、个什么好办法？（幼儿回答）师幼齐完整地说一遍。师：苹果猪的想法可真特别。丑小兔觉得这个办法挺好，便决定天天趴在窗口看报纸。（4）观察图4至最后，感受三天里报纸上洞洞的变化：　师：报纸上的洞洞有什么变化，来，继续往下看：1）第一天，苹果猪拿出一张报纸，上面有一个洞洞，透过这个洞洞，丑小兔看见了走来走去的路人，他们都笑嘻嘻地和苹果猪打招呼，原来他们并不可怕，丑小兔想。师：第一天报纸上的洞洞有多大，小朋友来比一下，丑小兔发现路过的人并不可怕。2）师：第二天报纸上的洞洞发生了什么变化？第二天，报纸上的洞洞比昨天大一点了，这是苹果猪特意挖的，但是丑小兔没察觉，仍旧在窗前趴了一天，它发觉过路人

5、都挺和蔼的。师：第二天的洞洞怎么样了？大了一些再比一下。（指图）这是丑小兔从洞洞中观察到的人们，你们看人们的表情，丑小兔也发现人们都挺和蔼的。3）师：第三天报纸上的洞洞怎么样了？（大得不得了）报纸上的洞洞一天天地变大，到了一星期后，丑小兔的整个脸蛋都露出来了，过路人看见了朝丑小兔笑：“小兔，你怎么看有洞的报纸啊？丑小兔已经在报纸后面对着过路的人微笑了。师小结：报纸上的洞洞一天比一天大，洞洞越来越大。你们认为丑小兔还需要报纸吗？为什么？小结：透过报纸上的洞洞，丑小兔看到人们没有那么可怕，都笑嘻嘻的，丑小兔变得勇敢、大胆，不再害羞了，所以丑小兔不需要报纸了。愿意出来和你们见面了。（请出

6、丑小兔）（配班老师）丑小兔：“小朋友们好，苹果猪，谢谢你帮我改掉了胆小害羞的毛病！苹果猪：不用谢。3.游戏：报纸上的洞洞排排队师：报纸上的洞洞真有趣，它每天都在变化，老师想和小朋友们玩个“报纸上的洞洞”的游戏。这里有三张带洞洞的报纸，你们看看，哪一张是丑小兔第一天看的报纸？哪一张是第二天看的报纸？哪一张是第三天看的报纸？（请幼儿个别上前来摆放）师小结：第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面，第二天躲在有中洞洞的报纸后面，第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大，丑小兔的胆子也越来越大了，直到有一天，报纸上的洞大得不能再大了，丑小兔终于不需要报纸了。4.我们一起找朋友师：

7、丑小兔终于改掉了害羞的毛病，愿意和人交朋友了，你们有朋友吗？他是谁？师：让我们一起去找找吧！放音乐《找朋友》，引导幼儿先和小朋友交朋友，再引导幼儿和听课的老师交朋友，最后到户外交更多的朋友，结束活动。