小四班半日活动计划.doc

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1、小四班半日活动计划一、晨间活动大型器械：孩子有秩序的玩，感受与同伴一起游戏的乐趣。二、晨间谈话1.点名2.评选值日生3.话题：今天你抹面油了吗？三、早操四、活动一语言《爱吃水果的牛》小班绘本《爱吃水果的牛》执教：杨芙蓉活动目标：1．理解故事的大概内容，知道吃水果能身体健康，并能根据问题进行正确、连贯的表述。2．感知水果的色彩与特征，养成爱吃水果的习惯。活动准备：奶牛图、水果图、果汁卡片、绘本PPT、杯子和水果牛奶、挤奶音乐。活动过程：一、引题今天给大家带来一位朋友，是谁？对，是一头牛，为什么这头牛有一肚子的水果呢？我们来听一听故事，就知道原因了！二、欣赏故事，

2、理解故事内容（一）教师边播放PPT，边讲故事1.教师：这头牛爱吃什么？2.主人每天给这头牛吃什么水果？（重点介绍杨桃、木瓜）（幼儿讲，教师将相应的水果卡片贴在牛身上）这头牛还爱吃什么水果？（根据幼儿说的，继续贴水果卡片）小结：各种各样的水果它都爱吃！3.教师：大家都生病了，爱吃水果的牛请主任和邻居们吃什么？吃了水果大家的病才慢慢好起来的？（水果）还请人们喝了什么？（水果牛奶）小结：为了身体健康，大家也像这头牛一样，爱吃各种各样的水果了！一、结合经验，讨论自己喜欢吃的水果1.教师：你们爱吃水果吗？你喜欢吃什么水果？为什么？说说理由（他喜欢吃苹果甜甜的味道、酸酸的

3、……）2.你爱吃什么水果？怎么吃？（剥皮、切块、自己啊呜大口吃……）3.你爱吃什么水果，是什么颜色的？（红红的……）4.小结：水果有各种各样的味道，有酸酸的、甜甜的。水果有各种各样的颜色，有黄黄的、红红的、还有……？水果的吃法也有各种各样，有的要剥皮吃，有的要切块吃。但他们有个共同的特点，就是吃了以后，我们的身体更健康了。就像这头爱吃水果的牛一样，吃了好多水果，挤出来的水果牛奶，人们吃了，病也就好了。二、水果配对教师：瞧，这头牛都挤出了这么多不同口味的水果牛奶？（出示多张水果牛奶图片。）它吃了香蕉，会挤出什么牛奶？一起做挤牛奶的动作，并说着：挤，挤，挤牛奶，挤

4、出香蕉牛奶。此处配上音乐。（教师将一杯水果牛奶贴在相应的水果下。）接着同上，但是请孩子上来将牛奶贴在相应的水果奶头下面。小结：水果牛奶喝了，使人更健康，我们也是要喝的。三、品尝水果牛奶出示水果牛奶，说说什么口味。品尝。一、活动二科学《社么不见了》小班科学活动《什么不见了》执教者：许珍珍活动目标：1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。活动准备：1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、味精、肥皂片、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程：1、告诉幼

5、儿今天老师带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣。1）观察教师实验：教师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？（看不见了、溶解了）2）教师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了？（还能看见、不溶解）问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶解？（盐、味精等）教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。2、让幼儿做小实验（任选一种）1）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。盐、味精、肥皂片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果

6、如何。3）交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。3、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。一、餐前游戏手指游戏内容：《好天气》《小兔找萝卜》《热带鱼》等目标：孩子喜爱手指游戏，口手能协调。