大班科学活动--通讯工具用处大.doc

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1、大班科学活动——通讯工具用处大活动目标：1、教幼儿认识几种常见电话，了解电话的发展、性能、功用及使用方法。2、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。3、增进幼儿的交往，激发幼儿探究科学的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。活动准备：1、一组情境表演《该怎么办》。2、教具：自制电话两部、大哥大、“小灵通”手机、磁卡、IC卡、一元硬币、磁卡电话图片、IC卡电话图片、可视电话图片、自制小电话（包括有线电话、无线电话两种）若干、磁铁。3、学具：酸奶盒30个、1米长细管（或毛线）15根、曲别针、大牙膏盒20个、细棍20根、水彩

2、笔10盒、大泡沫板、白纸。活动过程：（一）开始部分：请幼儿看一组情境表演《该怎么办》，引出电话。提问：请小朋友想办法，帮帮小红，让她尽快和妈妈通上话。（二）基本部分：1、围绕情境表演，拓展谈话：电话有什么功用？2、配合实物及图片，讲解电话发展历史、发明者及电话的构造和使用方法。（1）简要介绍通讯手段的发展及电话的出现。（2）结合实物及图片，讲电话的发展、种类、构造和使用方法。A、从有线电话到无线电话，从单色电话到多色电话，从大电话到小电话，总之，电话变得更美观、更方便、覆盖范围也更大。B、请幼儿参与操作，共同探讨电话的构造及基本

3、使用方法。C、介绍几种应急电话：110、119、120。如：明明的奶奶生病了，该怎么办？（三）结束部分游戏：《传电话》玩法：将幼儿分成两组，教师分别向两组小朋友的第一个人悄悄地讲一句同样的话，喊：“一、二――开始！”再一个接一个地向后传，各组最后一人报传话内容，哪组传得又快又准则为胜。（四）延伸：1、从“小博士的电话”引出短小故事《蜗牛城的故事》。2、启发幼儿开动脑筋，当一个“小小发明家”，发明出更先进的电话，更快更准的通讯设备，送给蜗牛城的市民。3、幼儿自制通讯设备。