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时间：2021-03-03
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1、小猴子下山教案设计教学目：教养：1、学会本的8个生字和9个，会7个字。2、有感情地朗文。3、看懂，理解文内容，了解小猴子下山后什么也得不到的原因。懂得做任何事情都要有目的。教育：有始有、不要心忘旧。展：培养察力及分析的能力。教学重、点：量及“又⋯⋯又⋯⋯”的累掌握。教学准：音、物、、投影教学数：2课时教学程：第一课时一、入，揭小朋友，你看，老你找来了一位好朋友，它是呢？（出示小猴子片）你喜小猴子？能一下小猴子有什么人喜的地方小猴子活可，很人喜，可小猴子也干不少蠢事，不信？我一起来看看个故事。二、整体感知文1、听音，文了一件什么事？2、小猴子下山后到什么地方？它来到些地
2、方后生了什么事呢？第1页3、开火车读生字及要认识的字。（分清k和h的读音）三、学习课文1、学习第一段1）提问：小猴子下山后先来到什么地方？（用圆圈在课本画出来）2）它看见了什么？玉米结得怎样？小猴子是怎样做的？心情怎样？（贴玉米图，板书：又大又多掰扛）3）让学生当小猴子演“掰、扛”的动作。（出示实物）4）齐读该段5）归纳小结（边指图边引导）：先写小猴子走到什么地方？再写它看见什么？最后写它怎么做？第2页
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