赵伟奇评课报告MicrosoftWord文档.doc

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1、体育课评课报告听李蓉蓉老师《花样跳绳》评课人：赵伟奇崇阳职校2013年6月14日咸宁市第九届中小学体育优质课竞赛活动使我们大开眼界，受益匪浅，使我们学到优秀体育教师的教法，为我们体育教学明确了教学方向。下面对今天上午《花样跳绳》谈谈我的感受。教学目标：本课是通过玩跳绳使学生能用跳绳进行多种练习，让学生学会不同的跳绳方法，发挥学生自主创新的能力，培养学生的集体主义荣誉感，使学生要求活动的心理得到满足。教学理念：《花样跳绳》在课堂教学上体现了体育与健康标准。“健康第一”“运动参与”的教学形式培养学生社会适应能力，小组协作

2、能力的理念。教师在课堂上并不多去做示范和讲解，而是让学生自主讨论，大胆创新，利用学生的想象力和表现能力，活跃课堂气氛，在不知不觉中提高学生的社会适应能力和小组协作能力。教学方法：本课通过准备活动，教师和学生示范，模仿跳绳等练习，很快让全班学生进入活跃的教学氛围，教师利用分组、巡回指导、分组讨论，学生竞赛等教学形式，很好的完成了教学任务。利用复杂多样教学形式的和展示的方法，在音乐节奏下完成练习，活跃了课堂气氛。使学生感到新奇，而且提高了学习兴趣和积极性，吸引了学生的注意力，让学生不知不觉的活动了身体。本课特点：这节课的

3、创新环节非常好，学生通过老师的讲解以及组织练习，并且在老师的指导下分组完成了创编玩法，四个小组都创编出了一种新颖的玩法：双绳跳，绳中绳，十字绕绳跳，三角绕绳跳等。让看课的人也是耳目一新，我的感觉是原来绳子还有这样的作用，还可以这样跳，以后一定要学学，让自己的学生学习一下。这是本节课最精彩的地方。教师能够发挥主导作用，引导学生积极思考，发挥想象能力，参与创新，鼓励学生大胆表现，充分发挥学生主动性，创造性，激发学生运动兴趣，让学生多一点成功的喜悦，使学生成为运动的主人。整个教学过程流畅、紧凑，各环节有条不紊，时间把握得非

4、常到位，值得我们学习。学生学习：本课课堂气氛相当浓厚，学生热情很高，能够积极参与到运动中去，大多数学生能够认真思考，大胆创新，在教师的指导下，以多种方式参与学习和运动，主体地位得到体现。几点建议：1、教材重难点要突出，任何教学都有重难点，在教学中没有体现出来。本节课可以放在学生不同的练习方式，难点是学生跳绳的协调控制。2、练习密度过大，可多点技术讲解。3、可利用挂图提示或“名人效应”提高学生参与运动的积极性。以上是我在听了李蓉蓉老师的《花样跳绳》课后写的心得体会，不足之处请各位同仁，专家指正。