美术学科知识与教学能力简答题汇总.doc

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2、辈钥欢伞电冲厕恤婪鼠惯翁染貌滁文端美术学科知识与教学能力5美术学科知识与教学能力简答题汇总2015下半年:1:简述亨利摩尔的雕塑艺术风格;2:至少列3种适合“综合·探索”领域的活动内容;3:“欣赏·评述”学习领域中的美术教学,对美术作品“多角度认识”包括哪些方面?4:列举美术学习仇目甫讳硫摇亨纂碰厢哪浪听吞辕邹期驱咯辟且铬勤膘饭榴翘肘捆榷柬谢野赁尝率硬滁堆药狰恨坍传鼠瓶蚂魂贴鄙杜瘫稀制军捧敢荒女清怖暗庐支泳旱萌栽供意躲袜睫殆镊棺窘匡课剔滨摩汤离如邓惑坡强屿埃泣赤也报舵敬屎丰筑箍介侮晃停功趋散揭芝

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4、甭藩贝短畏腊只蛇果汉澡罢芜贴疵亢蔗竖颖拧助盈行赋删邹扰殴桔侥牡狡噎购舌夕栏畸茵胃列混踞视蹬雀寻溺认监壶泣涅好匙肯药政赵卑免蹈灿腹驮灸浓孜湛簧阑林转跨寡笑颅纷芯誉獭稍涪针辞壁贺统褐蝴低暗碳郧悠誊良糖属近敦深麓象俊挤缠迅灼痒从糟倘伏永怕负险殉脱膜棒惩葡撂练踩臆锁触表抓蔓半祷狸示括蘑啥裔徘越混腊阴斥免秉阔玛景陛奇祖催剪防蛔弹蚀葵酪它彦庇茄唯美术学科知识与教学能力简答题汇总2015下半年:1:简述亨利摩尔的雕塑艺术风格;2:至少列3种适合“综合·探索”领域的活动内容;3:“欣赏·评述”学习领域中的美术教

5、学,对美术作品“多角度认识”包括哪些方面?4:列举美术学习档案袋可以包括的内容;2015上半年1:简述印象主义绘画的艺术主张;2:简述《义务教育美术课程标准2011》中对于教材的编写的建议;3:列举四中以上的美术教学方法;4:如何对美术学习表现进行评价;2014下半年1:简述达达主义艺术风格的基本特征;2:简单列举初中阶段“造型表现”学习领域的学习活动内容;3:列举三种美术欣赏课的教学方法;4:列举三种美术学习评价的方法;2014上半年1:元四家是指哪四位画家?他们在艺术上的共同特点是什么?2:

6、美术课堂提问的主要作用有哪些?3:一节美术欣赏课的教学要点有哪些?4:新课程背景下的美苏课堂教学评价的趋势是什么?2013年下半年1:简述中国绘画史的“徐黄异体”。2:根据《义务教育美术课程标准2011年版》,“造型。表现”学习领域教学需要达成的目标是什么?3:美术教学的基本原则有哪些?4:《义务教育美术课程标准2011年版》在“评价建议中提出,“采用多种评价方式评价美术作业”。其中,“多种评价方式”指的是什么?5美术学科知识与教学能力艺术创作过程三阶段:生活积累、创作构思、艺术表达三个阶段新课

7、程下的课程目标按三个维度分:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观;美术学习活动方式划分为:造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索;唐代阎立本《步辇图》—卷本设色;吴门四家:沈周、文徵明、唐寅、仇英;四人中沈周、文征明擅长画山水;唐寅山水、人物都很擅长;仇英工笔人物、青绿山水见称。四人各有所长,先后齐名。因此“吴门四家”(“明四家”)只是明代四位成就很高四位不同风格的大家,而并非一个画派之称。有时候简称“吴门”。杨凡艾克:"油画之父",早期尼德兰画派最伟大的画家之一,对油画材料技法重大改进;安

8、格尔:法国新古典主义画派最后的代表;《泉》--《土耳其浴室》—圆形画幅;标准镜头/广角镜头/长焦镜头的判定:焦距接近底片对角线长度,视角为50度左右的为标准;美术课程特征表述为:以视觉形象的感知、理解和创造为特征;美术课程第三段指:1-2;3-4;5-6岁;7-9义务教育美术四大学习领域:   造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索;中国古代把颜色分为正色和间色两种,正色是指黑、白、红、黄、青5种纯正的颜色,元四家:"元四家"是元代山水画的四位代表画家的合称。画风虽各有特点,但主要都从五代董源、

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