毕业论文评审表及答辩记录表.doc

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1、湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表论文题目论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承作者姓名张炳仙所属系、专业、年级音乐系音乐学专业06年级指导教师姓名、职称唐芳助教字数10000定稿日期2010年5月中文摘要云南楚雄彝族左脚舞，以其热烈奔放、节奏明快、通俗易懂等特点迅速传播到了省州内外。左脚舞作为一种独特的土著民族的民间传统舞种，在不仅具有浓郁的地方风格，有自己独特的音乐舞蹈特色的基础上，随着人们生活水平的不断提高，更具有了休闲娱乐、强身健体的功能。因此越来越受社会各界人士的喜爱和广泛参与。灵活性大，容纳性强等特点。拥有1000多年

2、历史的楚雄彝族左脚舞，不仅仅是一种被百万劳动人民所竞相传唱的具有独特的、地方性小调的音乐，它更是一部不可多得的劳动史。因此，本文将从云南楚雄左脚舞的起源，独具特征以及传承作为对象，简要地谈谈，在当前的社会发展形式下，如何才能将这个古老的民间舞种毫无保留地承接，并使之革新，与时俱进，发扬光大。关键词（3-5个）云南楚雄彝族左脚舞特征传承英文摘要theYinationality,inChuxiongYunnan,Leftfootdanceisespeciallyfamousforitsfast-paced,livelyandeasy.

3、Withthecontinuouslyimprovingoflivingstardard,leftfootdancenotonlyhasitsstronglocalfeatureasanuniqueaboriginalsortoffolktraditionaldance,butalsohasthefunctionofentertainmentandstrengtheningthebody.Astheresultofthereisanincreasingnumbersofpeoplehavetakenpartinthisdance.

4、Leftfootdancewhichhasahistoryof1000yearsismorethanafeaturedlocalmusicthatistraditionallysungbythemillionslaboringpeople,thedanceitselfevenisararelaborhistory.andtheassertationbelowisbaseontheoriginofleftfoot,uniquefeatureandtalkingabouthowtoconveythetraditionaldanceco

5、mpletely,howtocarryitforward.关键词（3-5个）ChuxiongofYunnanYileftfootdancefeaturesinherit指导教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量25%目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。10选题恰当题目规模适当，难易度适中

6、；有一定的科学性。5能力水平40%查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。10综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。10研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。10外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。5论文质量35%文题相符较

7、好地完成论文选题的目的要求。5写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。15写作规范符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。10论文篇幅10000字左右。5实评总分成绩等级指导教师评审意见：指导教师签名：说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。评阅教师评定成绩姓名论文题目评审基元评审要素评审内涵满分评阅教师实评分选题质量25%目的明确符合要求

8、选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。10