李广射虎优秀教案.docx

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1、李广射虎优秀教案1、能正确、流利、有感情地朗文，背《塞下曲》。2、学会9/10个生字，两条内的7个字只不写，理解由生字成的。3、知道《塞下曲》是美西“将”李广神勇无比的，激学生民族英雄的敬之情。充分利用故事，理解意，了解的意境。1、板，生。2、有了解李广的故事，在哪儿的？学生介，教充。3、了，你想知道哪些？（李广是个怎的人？他是怎射虎的？⋯⋯）1、自学文要求：（1）读准生字的读音，画出不认识、不理解的字词，标出自然段的序号。（2）读正确，读通顺每句话，并画出不懂的地方。2、检查自学效果（1）指读课文，纠正读音。（2）卡片出示，读准生字的音。（3）重点理解下列词语的意思。警惕：对

2、可能发生的危险情况保持敏锐的反应。巡逻：巡查警戒。影影绰绰：模模糊糊，不真切。3、指导书写生字。4、范读课文。5、学生轻声读课文，思考《塞下曲》的含义。小组讨论，再指名说说诗的意思。指名读《塞下曲》，再齐读。1、练读课文。2、抄写生字词。1、第1自然段（1）指名读。（2）介绍卢纶和他的《塞下曲》。（3）指导朗读。（4）齐读《塞下曲》。2、第2自然段（1）默读课文，思考：诗中的那位“夜引弓”的“将军”是谁？他是怎样的将军？（2）指名说，齐读第2段。过渡：（3）轻声读，思考：哪一自然段写的是《塞下曲》前两句所讲的内容？哪一自然段写的是《塞下曲》后两句所讲的内容？（4）交流讨论。3、

3、第3自然段（1）指名读课文，想：这一段是按什么顺序来写的？此时此景，将军为什么以为这儿有虎呢？（2）指名回答。从这儿可以看出李广将军有什么特点？（3）李广将军还有什么特点？从哪儿看出来？（4）指导朗读。（5）解释：暗、草、惊、风。并说说前两句的意思。4、第4自然段（1）轻声读课文，解释：平明、寻、没，并说说后两句的意思。（2）指名回答。（3）从课文中的哪句话可以看出将军的什么特点？出示：那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。指导回答。1、分自然段朗读课文。2、教师小结，你从这课中明白了什么？背诵《塞下曲》，并连起来说说这首诗的意思。李广射虎夜晚风吹草动以为有虎拉

4、弓猛射清晨寻找猎物扎进石头内容仅供参考